Identidade Raça Genero Na Escola

ESPECÍFICOS 5 4 CAMPANHA CONTRA A HOMOFOBIA NA ESCOLA 6/7 4.1 CAMPANHA 1 6/7 4.2 CAMPANHA 2 8/9 5 CRONOGRAMA 10 6 CONCLUSÃO 11 7 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Esta Campanha constitui num conjunto de ações educativas planejadas e articuladas com o objetivo de promover a construção de uma cultura de respeito à relação de gênero no âmbito escolar, além de promover a integração da relação escola/família. É possível perceber que a família e a escola têm um papel fundamental na luta…

209 A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES NO ESPAÇO ESCOLAR Mauro Carvalho 1 Resumo Neste estudo, são feitas algumas considerações psicossociais a respeito da construção das identidades de adolescentes no espaço escolar. Veremos que, no processo dessa construção, eles se apropriam de diversas fontes de informação e de experiências sociais que se confrontam com as da cultura escolar. As identidades estão intimamente vinculadas à classe social, gênero, etnia, raça, sexualidade, idade…

PÓS-CRÍTICA----------------------------------------- 3-COMPREENDENDO GÊNERO-------------------------------------------------------------------- 4-CLASSES SOCIAS------------------------------------------------------------------------------------ 5-O CURRÍCULO E AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS--------------------------------------- 6-O CURRÍCULO E A DIVERSIDADE RELIGIOSA--------------------------------------------- 7-PESQUISA NA…

Turma: Pomp-02 Tutora a distância: Luciana Ap. A. Silva Tutora presencial: Christiane Lacerda Tarefa 1: Teorias do Currículo TEORIAS CURRICULARES O currículo é o projeto que determina os objetivos da educação escola, orienta as atividades educativas a serem desenvolvidas durante o ano letivo e é um plano de ação adequado e adaptado com a realidade dos alunos, e é ele também que específica, o que, como e quando ensinar e como avaliar .O currículo é um instrumento

é uma mistura de sentimentos, pensamentos, cultura, raça, religião e sexualidade. A diversidade é um desafio, porque é preciso respeitar todas as realidades. Na escola há um encontro das diferenças, e é através das diferenças que vamos criar a nossa própria identidade. QUESTÃO RACIAL NA ESCOLA Muitos duvidam que esse ainda seja um problema na escola, mas se pararmos pra pensar na repetência, evasão de alunos, conflitos e violência na escola, pesquisas já demonstram que o racismo…

CORPO, ESCOLA E IDENTIDADE Guacira Lopes Louro Corpo, escola e identidade. Na tradição dualista, natureza e cultura estão separadas, e o corpo, localizado no âmbito da natureza, é negado na instância da cultura. Argumento contra esse pensamento dicotômico. Centralizando a análise nas dimensões de gênero e sexualidade, passo em revista teorizações que vão do determinismo biológico ao construcionismo social, buscando problematizar o uso genérico e banalizado da expressão "construção…

(individual) Passo 2: Fazer uma lista dos principais pontos abordados, fazendo uma distinção entre pluralidade cultural e multiculturalismo Pluralidade Cultural quer dizer a afirmação da diversidade como traço fundamental na construção de uma identidade nacional que se põe e repõe permanentemente, e o fato de que a humanidade de todos se manifesta em formas concretas e diversas de ser humano. A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das…

mistura de raças, negra, branca, índia, cada um com seus costumes, valores, mas ainda mostra dificuldades em lhe dar com isso. [pic] “Não há educação que não esteja imersa na cultura da humanidade e, particularmente, do momento histórico em que se situa. A reflexão sobre esta temática é co-extensiva ao próprio desenvolvimento do pensamento pedagógico. Não se pode conceber uma experiência pedagógica “desculturizada”, em que a referência cultural não esteja presente. A escola…

Janete Freitas Keith Pereira REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO E IDENTIDADE: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGOGICA. São Paulo 2014 SUMÁRIO 1.1 A necessidade de reflexões sobre a identidade nos dias de hoje -------------- 3 1.2 Procurando entender identidade e diferença --------------------------------------- 3 1.3 Reconhecendo as diferenças no interior dos grupos ----------------------------- 4 1.4 Lidando com as identidades e as diferenças na sala de aula ------------------ 4…

educação é a categoria capaz de afetar o sistema social como um todo, isto é, a cidadania e a produtividade do trabalho, por intermédio da qualificação. Educação, cidadania e trabalho, são, portanto, categorias que se entrecruzam e constituem a identidade do homem e da sociedade atual. Percebe-se que, nesse mundo contemporâneo, os novos modelos de gestão que buscam maior nível de produção, mediante a aplicação de mais tecnologia nos processos produtivos, demandam trabalhadores que sejam capazes