Identidade Geografia Cultural

PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL JUSTIFICATIVA A necessidade de trabalhar o Patrimônio Cultural nas escolas fortalece a relação das pessoas com suas heranças culturais, estabelecendo um melhor relacionamento destas com estes bens, percebendo sua responsabilidade pela valorização e preservação do Patrimônio, fortalecendo a vivência real com a cidadania, num processo de inclusão social. O processo educativo, em qualquer área de ensino/aprendizagem, tem como objetivo levar os…

José de Souza Polo: Italva Endereço: Rua Jorge Luís / Centro / Italva- RJ Telefones para contato: (22) 98755017 E-mail: souza.maria@hotmail.com TEMA: GEOGRAFIA NA INFÂNCIA JUSTIFICATIVA A Educação Infantil, apesar de ser considerada a primeira etapa da Educação Básica, ainda enfrenta o desafio de estabelecer a sua própria identidade educativa e, com isso, criar uma ação diferenciada que não “escolarize” a criança. Nesse sentido este estudo se justifica, já que é preciso…

João Ferrão, Lusotopie 2002/2 : 151-158 Portugal, três geografias em recombinação Espacialidades, mapas cognitivos e identidades territoriais O território continental português reflecte, hoje, a combinação de três espacialidades macroregionais : a oposição Norte/Sul, característica do Portugal tradicional ; a oposição litoral/interior, característica do Portugal moderno ; um « território-arquipélago » organizado em rede, característico do Portugal pós-moderno (figura 1). Cada uma…

| |Total |101 |100,00 | Fonte: colonizadora Sinop O processo de colonização da Gleba Celeste possuiu características culturais semelhantes às colonizações do século XIX, que remete: a chegada dos açorianos e dos imigrantes europeus não-lusos principalmente alemães, italianos e poloneses, marcou o início da exploração agrícola no Estado do Rio Grande do Sul (FORTES, 1981)

de 2014 Nome Grazielli Avelino Rondon Ensino de geografia praticas e textualizações no cotidiano /Antonio Catrogiovanni,organizador.-Porto Alegre:Mediação.2000.173p. Ao ensinar a geografia ensinamos que o espaço é tudo e todos no estudo da geografia compreende todas as estruturas e formas de organização que e portanto a compreenção da formação dos grupos sociais a diversidade social e cultural.Nas series iniciais a geografia esta inserida nos chamados estudos sociais…

Na perspectiva análise regional na geografia temos que deixar claro algumas questões centrais, que devem ser retomadas como ponto de partida. Assim, dentre alas, a distinção entre região, enquanto conceito, e regionalização, enquanto método ou instrumento de análise. Desta forma, partimos do pressuposto de que região e regionalização são concepções que envolvem posições teóricas distintas. Para enfatizar esta distinção, alguns autores da geografia enfatizam que, com uma delimitação conceitual

DOSSIÊ GEOGRAFIA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS: globalização, territórios e redes na perspectiva da escola geográfica francesa INTRODUÇÃO A Escola geográfica francesa irradiou-se amplamente desde seu nascimento, no final do século XIX, até os anos 1960. Neste momento, sua obsolescência começa a se manifestar e resulta, em seguida, numa profunda crise de natureza teórica. É bem verdade que um trabalho epistemológico importante vem sendo desenvolvido há trinta anos, fazendo da…

ATIVIDADE: FICHAMENTO REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ABREU, R. C; ALMEIDA. Abordagem conceitual de região: a relação entre o Estado e a Geografia escolar. publicado nos Anais XVI Encontro Nacional dos Geografos /ENG 2010 TEMA O texto se propõe a discutir as categorias de análise do conceito de região debatendo sua abordagem nos livros didáticos da rede publica do município de Cuiabá. CONTEÚDO FICHADO “Corrêa (2001, p. 183) nos lembra que a origem etimológica do termo região estaria no…

políticas públicas e da própria sociedade. E ao final sugerir políticas públicas de inclusão, para esta parte da sociedade possa ser reintegrada ao convívio social com dignidade. 05. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A geografia na antigüidade servia apenas para descrever trilha, paisagem, rotas marítima e comercias, e estava principalmente a serviço do estado, o conhecimento geográfico surge nos primórdios da humanidade, desde em que, vivendo em pequenos …

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANO DE AULA BRASIL E SUAS REGIÕES Trabalho apresentado à Disciplina de Metodologia do Ensino da Geografia Série: 4° ANI Professor: Saulo CURITIBA 2014 1. Introdução 1.1. Delimitação do tema: Regiões Brasileiras Segundo o dicionário, Região é um território que se distingue por alguma apelidação: região alentejana; por…