Identidade Geografia Cultural

na geografia: relato de participação no V Simpósio Nacional e I Internacional sobre Espaço e Cultura Sandoval dos Santos Amparo1 Resumo – Inicialmente apresentado à Funai na forma de relatório, este artigo relata a participação do autor no V Simpósio nacional e I Simpósio Internacional sobre Espaço e Cultura, realizado pelo NEPEC/ UERJ, na cidade do Rio de Janeiro, em setembro de 2006. Do ponto de vista teórico, trata principalmente da “invisibilidade” dos povos indígenas na…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR IRETAMA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem

O ESTUDO GEOGRÁFICO NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Priscila Silva Ribeiro Professor-Tutor Externo Msc. Jean Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Geografia (GED 0114) – Estágio II 18/06/2014 RESUMO A educação tem papel fundamental no desenvolvimento das pessoas e da sociedade amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a

os aspectos culturais da festa de Nossa Senhora da Luz – Guarabira-PB / Maricélia de Oliveira Costa. – Guarabira: UEPB, 2010. 28f. Il. Color. Artigo (Trabalho de Conclusão de Curso – TCC) – Universidade Estadual da Paraíba. “Orientação Prof. Ms. Maria Alethéia Stédile Belizário”. 1. Manifestações Culturais Espaço I. Título. 2. Religião 3. 22.ed. CDD 306.6 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES – CAMPUS III – GUARABIRA-PB DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA…

mudança social no meio rural. Na primeira seção discutem-se três perspectivas analíticas, que são a perspectiva da geografia política, que utiliza-se do conceito para analisar o poder e as formas de dominação no espaço. A visão da antropologia e da sociologia, que analisam os territórios na perspectiva da identidade social e da construção do capital social. E a abordagem da geografia econômica, que pensa o território como uma variável do desenvolvimento econômico que permite…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISELY CRISTINY DE LIMA RU, 442068 PATRICIA OLIVEIRA DA SILVA RU.446311 ROSANGELA APARECIDA SOUZA BORBA RU,435168 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL l: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALOGO INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. Produção de aprendizagem

UEMA. Centro de Estudos Superiores de Caxias – CESC. Departamento de Historia e Geografia Curso: licenciatura plena em Geografia Disciplina: Praticas de dimensões políticas e sociais Profª Fernanda As correntes do pensamento geográfico Aluno: Steven de Acantara Lima Código: 1345223 CAXIAS-2014 O ESPAÇO E AS CORRENTES DO PENSAMENTO GEOGRAFICO Como ciência social a geografia tem como objetivo de estudo a sociedade que, no entanto, é objetivada…

CIENCIAS SOCIAIS – FAFIC DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA - DGE CURSO DE GEOGRAFIA REGIÃO MOSSORÓ/RN 2013 REGIÃO Trabalho apresentado à disciplina Epistemologia da Geografia, como requisito à obtenção da nota referente à 3a Avaliação. MOSSORÓ/RN 2013 INTRODUÇÃO REGIÃO NA GEOGRAFIA Corrêa (2001, p. 183)…

hoje, os avanços tecnológicos nos permitem um mundo de Conhecimento que há alguns anos seriam impensáveis, como professores / educadores, precisamos ter clareza a respeito dos saberes que ensinamos. A Geografia, por exemplo, estuda o espaço geográfico, em qualquer escala, é impossível pensar em Geografia apenas como a ciências da localização e da descrição dos fenômenos. Nos dias de hoje, podemos perceber uma mudança saudável neste rumo da educação no Brasil. Um dos sinais mais claros…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALÓGOS INTERCULTURAIS 4 2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 4 2.2. A DISCIPLINADE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 5 2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I 6 2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES…