Horta Como Atividade Pratica

juliano xavier de souza A realidade da economia solidária em cambé: ESTUDO DA POTENCIALIDADE DAS HORTAS COMUNITÁRIAS DA CIDADE Londrina 2012 juliano xavier de souza A realidade da economia solidária em cambé: ESTUDO DA POTENCIALIDADE DAS HORTAS COMUNITÁRIAS DA CIDADE Londrina 2012 AGRADECIMENTOS Meus agradecimentos a todos aqueles que direta ou indiretamente…

PROJETO HORTA Público Alvo – Destinado aos alunos Duração: O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada, portanto, não tem hora ou tempo de duração que possa ser pré-estabelecido. Afinal, uma vez montada a horta é possível imaginar, que a cada ano, novas turmas darão continuidade ao projeto. Objetivo Geral: Sensibilizar e conscientizar as crianças de que a vida depende do ambiente e o ambiente depende de cada cidadão deste planeta. Objetivos Específicos: Despertar o…

projetos de nossas escolas, planejarmos o que temos intenção de fazer de realizar, indo adiante com base no que temos, buscando o possível, nessa perspectiva, o projeto político - pedagógico vai além de um simples argumento de planos de ensino e de atividades diversas.” Á Lei nº 11.114/2005, do dia 16 de Maio de 2005, torna obrigatória a matrícula das crianças de seis anos de idade no ensino fundamental pela alteração dos artigos 6º, 32 e 87 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

A FUSÃO DA RURALIDADE E DO URBANISMO – A HORTA/JARDIM CITADINOS A agricultura urbana é realizada em pequenas áreas dentro de uma cidade (vila ou bairro), ou ao seu redor (agricultura peri-urbana), e destina-se sobretudo, à produção de cultivos para utilização e consumo próprio ou para a venda em pequena escala, em mercados locais. As áreas preferencialmente utilizadas para cultivar nas cidades têm lugar, acima de tudo, em quintais, em terraços ou pátios, em espaços ajardinados comunitários e em

reflexão sobre o ambiente que nos cerca e o repensar de responsabilidades e atitudes de cada um de nós, neste contexto, o cultivo de hortas na escola pode ser um valioso instrumento educativo. O contato com a terra no preparo dos canteiros e a descoberta de inúmeras formas de vida que ali existem e convivem, o encanto com as sementes que brotam como mágica, a prática diária do cuidado – regar, tirar matinhos, espantar formigas, o exercício da paciência e perseverança até que a…

A HORTA ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Eliodécio de Paula Mendonça Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte com habilitação em Sociologia e Ciência Política. Graduando em Pedagogia pela UFRN. ___________________________________________________________ INTRODUÇÃO No Brasil, a inclusão da Educação Ambiental nas escolas de Educação Básica ocorre de modo transversal através da lei 9.795/99 que institui a…

USO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA HORTA VERTICAL Aldeni Melo de Oliveira * Alex Bruno Lobato Rodrigues 1 Resumo: Este estudo propõe a utilização de materiais alternativos e descartados para confecção de uma horta vertical utilizando garrafas pets e folhas de madeira compensada. Toma corpo relevante pela finalidade de promover uma educação efetivamente significativa instrumentalizando o aluno na prática de bons hábitos alimentares e na reutilização de materiais…

FREITAS VITÓRIA GUEDES DE SOUZA RELATÓRIO DA EXECUÇÃO DO PROJETO INTITULADO HORTA SUSPENSA, ORNAMENTAÇÃO DE AMBIENTE E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL CORRENTE – PI 2014 CLEIDE BATISTA GUEDES JOSELITA PEREIRA DA SILVA MARIA FRANCISCA RODRIGUES FREITAS VITÓRIA GUEDES DE SOUZA RELATÓRIO DA EXECUÇÃO DO PROJETO INTITULADO HORTA SUSPENSA, ORNAMENTAÇÃO DE AMBIENTE E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL …

de enfermagem “Necessidades humanas básicas” da autora Wanda de Aguiar Horta, abordando os seguintes aspectos: * História da autora e do modelo * Os conceitos apresentados pela autora no modelo e a inter-relação desses conceitos * Descrever o Processo de enfermagem de acordo com a teoria * Apresentar um artigo onde o modelo é aplicado 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 O modelo e sua história Wanda Aguiar Horta nasceu em 11 de agosto de 1926, natural de Belém do Pará…

HORTA ESCOLAR AGROECOLÓGICA: OPÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA DE CARÁTER MULTIDISCIPLINAR EM UMA TURMA DE PROJOVEM CAMPO Franciane Pessoa da Silva, Graduanda do curso de Licenciatura em Ciências Agrárias, any.ps@hotmail.com, Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias-UFPB Maria José Ramos da Silva, Graduanda do curso de Licenciatura em Ciências Agrárias, maryramos8@hotmail.com, Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias-UFPB Wenia Barros dos Santos, Graduanda do curso de Licenciatura em