História Das Matrizes

perfeitamente dispensáveis para o trabalho proposto e devem ser observadas as normas da ABNT para outros aspectos do trabalho. ETAPA 1 (tempo para realização: 04 horas)  Aula-tema: Matrizes – Tipos e Operações. Determinantes e Matrizes inversas. Esta etapa é importante para você fixe, de forma prática, a teoria de matrizes e determinantes, desenvolvida previamente em sala de aula pelo professor da disciplina. Você também aprenderá a importância da organização matricial na…

envolvendo cálculos. O aluno também será avaliado quanto ao interesse e participação nos debates a serem realizados durante as aulas.  Quadro branco,  Livro didático,  TV pen drive,  Computador.  Embarcações e extensões e áreas de rios (História e Geografia) Ano Letivo 2011 Bimestres O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos, avaliação) Conteúdos  Equações de 2º grau…

STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Álgebra Linear e Geometria Analítica. 2ª ed. São Paulo: Makron Books, 2007. ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)  Aula-tema: Matrizes – Tipos e Operações. Exercícios. Determinantes e Matrizes inversas. Esta etapa é importante para você fixe, de forma prática, a teoria de matrizes e determinantes, desenvolvida previamente em sala de aula pelo professor da disciplina. Você também aprenderá a importância da organização matricial na…

1.História Leonhard Euler considerou operações algébricas em números módulo um inteiro, área conhecida como aritmética modular, em sua generalização do pequeno teorema de Fermat. Estas pesquisas foram levadas muito além por Gauss, que considerou a estrutura de grupo multiplicativo dos resíduos mod n e estabeleceu muitas propriedades dos grupos cíclicos e mais geralmente dos grupos abelianos que apareceram desta maneira. Em seus estudos das formas quadráticas binárias, Gauss estabeleceu…

Matrizes Energéticas Com o início da Revolução Industrial, a queima de combustíveis fósseis – carvão mineral, petróleo e gás natural - tomou um ritmo acelerado. Se considerarmos ainda os altos índices dedesmatamentos florestais, encontramos como resultado, um valor em torno de 500 bilhões de toneladas de CO2 emitidos na atmosfera. Esta concentração atualmente é considerada a mais alta já registrada que em qualquer outra época, tomando-se como referência, os últimos 800 mil anos da…

gestação como povo e seu lugar específico na história humana.Ribeiro, no quadro de sua teoria da história, cunha dois conceitos com os quais trabalhará ao longo de toda sua obra: a) “povo novo” e b) “transfiguração étnica”. O primeiro diria respeito ao resultado da confluência das três matrizes raciais – portuguesa, negra e indígena – que deram origem ao brasileiro e à sua especificidade:“Nessa confluência, que se dá sob a regência dos portugueses, matrizes raciais díspares, tradições…

principais objetivos de estudo da Toxicologia e comente sobre os três elementos básicos no qual ela se apóia. 1 – A toxicologia é uma das ciências mais antigas. Relate quatro episódios interessantes que demonstram a evolução da toxicologia ao longo da história da civilização mundial. 2 – Conceitue os seguintes termos básicos em Toxicologia: a) Efeito nocivo b) Agente tóxico ou Toxicante c) Droga d) Fármaco e) Antídoto f) Toxicidade g) Ação tóxica h) Xenobiótico i) Intoxicação j)…

atuais – entendemos como mídia tudo aquilo que é suporte para a transmissão de qualquer mensagem. A pesquisa tem como objetivo compreender melhor esse tipo específico de categoria tipográfica. Para isso estudaremos a letra fantasia fazendo uso de duas matrizes de linguagem: a visual e a verbal (SANTAELLA, 2005). Observando as tensões entre os signos verbais e os visuais pretendemos entender até que ponto a função poética, na plasticidade da letra, se sobrepõe a função primaria de…

gestação como povo e seu lugar específico na história humana. Ribeiro, no quadro de sua teoria da história, cunha dois conceitos com os quais trabalhará ao longo de toda sua obra: a) “povo novo” e b) “transfiguração étnica”. O primeiro diria respeito ao resultado da confluência das três matrizes raciais – portuguesa, negra e indígena – que deram origem ao brasileiro e à sua especificidade: “Nessa confluência, que se dá sob a regência dos portugueses, matrizes raciais díspares,…

se caracteriza pelo antagonismo entre diversas concepções irredutíveis entre si. De um lado, escolas e movimentos gerados por matrizes cientificistas, onde a especificidade do objeto, ou seja, a subjetividade e a singularidade tendem a ser desconhecidas e surge uma imitação dos modelos e práticas das ciências naturais. Do outro lado escolas e movimentos gerados por matrizes românticas e pós românticas, onde atos e vivências de um sujeito, dotados de valor e significado para e lesão…