História Da Musica Popular

Aptidão Música MÚSICA 1. INTRODUÇÃO O exame de aptidão em Música tem por objetivo avaliar a formação musical do candidato, bem como o seu potencial artístico. Em seu aspecto técnico, o exame avalia o conhecimento de teoria musical, solfejo, treinamento auditivo e execução instrumental. Sendo a Música uma área artística, também são avaliados aspectos mais subjetivos, tais como: interpretação e expressividade. Ainda assim, trata-se de uma prova de vestibular, em que se espera um…

1º Ano “f” Professora: História da Música no Brasil Goiânia, 18 de Abril de 2013 INTRODUÇÃO O trabalho tem como objetivo apresentar os resultados da pesquisa “História da Música Popular Brasileira”. Dentre seus objetivos destacam-se: estudar a história da música popular brasileira, relacionando os gêneros aqui predominantes ao seu contexto de produção e recepção; refletir sobre as formas como as manifestações populares se articulam ao registro erudito, no universo

REVISTA DE HISTÓRIA Bilros História(s), Sociedade(s) e Cultura(s) AS RESSIGNIFICAÇÕES DA CULTURA POPULAR NA OBRA DA COMPOSITORA BRANCA RANGEL Ana Luiza Rios Martins Possui Graduação em História - UVA (2008), Especialização em História do Brasil - INTA (2009), Mestrado em História e Culturas - UECE (2012) com bolsa da CAPES. Atualmente é doutoranda em História (UFPE). Leciona no curso de graduação em História e Pós Graduação em História do Brasil da UVA - IDECC. Participa…

vasta, sobre um determinado assunto. Erudito está relacionado à música, à leitura, à cultura. Erudito é relacionado a qualquer coisa que seja bem elaborada, estudada, cuidada, como obras eruditas, música erudita, violão erudito, e etc, por isso a cultura erudita é considerada um instrumento de poder. Basta acessar uma rádio na internet ou até mesmo assistir á um vídeo no Youtube e comparar uma música orquestrada com outros estilos de música como rock, funk, sertanejo, de cara se pode…

CULTURA POPULAR BRASILEIRA MÚSICA E DANÇA Flávia Pricila Gonçalves Graziela Vieira da Cunha Sylvana Elizabeth Becker Profª. Orientadora Ana Cicília Demétrio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 0636) – Prática Módulo IV 04/07/14 RESUMO A cultura popular brasileira é um fenômeno que adquirimos nos ensinamentos e hábitos junto à sociedade em que vivemos. Nossa cultura é transmitida por diversas gerações e cada uma delas

------------------------------------------------- Música popular X Música erudita ------------------------------------------------- Na própria criação da música sempre houve muitas controvérsias, devido aos diversos estilos que foram aparecendo ao longo da história. A diferença entre música popular e música erudita gera polêmicas entre muitas pessoas, principalmente entre os próprios músicos que defendem seu lado com fervor. A música popular, sendo a mais conhecida e mais…

Música consiste na arte de combinar os sons de acordo com as variações da altura, proporcionados segundo a sua duração e ordenados sob a lei da estética, de modo a expressar sentimento Tem três elementos : harmonia, melodia e ritmo, além de forma, etc... A melodia consiste na sucessão dos sons formando sentido musical O ritmo é o movimento dos sons regulados pela sua maior ou menor duração A harmonia consiste na execução de vários sons ouvidos ao mesmo tempo, observadas as leis que regem

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO História anadabe fernandes dos santos projeto de ensino em história MPB no ensino de História do Brasil no período da Ditadura Militar Teixeira de Freitas - Ba 2014 anadabe fernandes dos santos projeto de ensino em história MPB no ensino de História do Brasil no período da Ditadura Militar Trabalho apresentado a disciplina Projeto de Ensino em História. Prof. Cyntia Simioni França, Julho Zamariam.…

Marcos Napolitano A música brasileira na década de 1950 MARCOS NAPOLITANO é professor do Departamento de História da FFLCH-USP e autor de, entre outros, Síncope das Ideias: a Questão da Tradição na MPB (Fundação Perseu Abramo). RESUMO Neste artigo, analisaremos a cena musical brasileira dos anos 1950 e seu lugar na historiografia da música. A década de 1950 costuma ser qualificada como um período de estagnação criativa e decadência estética, numa dupla chave…

FACULDADE PAULISTA DE ARTES Licenciatura em Música – 5º semestre Prática de Ensino em música: ensino médio e ação comunitária Estudo de cordas para o ensino médio: A história do violão no Brasil São Paulo 2014 Estudos de cordas para o ensino médio: A história do violão no Brasil Objetivo: Neste tema abordaremos um estudo de cordas, tendo o violão como tema principal deste estudo. Discorreremos sobre o inicio deste instrumento, onde surgiu, quem foi seu antecessor