Historico Evolução Gestão Pessoas

da administração. A palestra dá continuidade ao Projeto Gestão Compartilhada da Secretaria de Recursos Humanos (SERH) que visa proporcionar maior integração entre as áreas de RH. A explanação feita pelo palestrante focou nos principais pontos de gerenciamento de uma instituição, seja ela pública ou privada, com aplicação prática ao Senado Federal (SF). Segundo ele, toda organização precisa de uma área estruturada de Planejamento e Gestão, essa função, na maioria das vezes, é…

08 09 2.5 Histórico da Instituição de Ensino 10 2.6 Histórico do Curso de Ciências Contábeis na UNEB 12 2.7 Caduceu – O símbolo do Contabilista 13 3. DESENVOLVIMENTO 17 3.1 Local do Estágio 18 3.2 Atribuições desenvolvidas durante o estágio 18 3.2.1 Das atividades pertinentes à constituição e extinção de empresa 19 3.2.2 Responsabilidade trabalhista da empresa 25 3.2.3 Atividades pertinentes à gestão fiscal 34 3.2.4 Atividades do setor contábil 40

PROJETO INTEGRADO I FORTALEZA 2013 Eduardo Augusto Guimarães Itajahy João Rubens Matias Machado PROJETO INTEGRADO I Projeto Integrado apresentado ao Curso de Gestão Comercial da Faculdade CDL, como requisito parcial para obtenção do certificado de qualificação profissional em Gerência Administrativa Professor Tutor Luis Paulo. FORTALEZA 2013 Introdução...............................

Sumário Sumário 1 Introdução 2 1 Gerações de computadores 3 1.1 Evolução dos computadores 3 1.2 Conceitos iniciais 5 1.3 Sucessivas gerações 5 1.3.1 Primeira (1940-1958) 5 1.3.2 Segunda (1958-1964) 6 1.3.3 Terceira (1964-1971) 7 1.3.4 Quarta (1971-1987) 7 1.3.5 Quinta (1987- primeira década do século 21) 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 ÍNDICE DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Sucessivas gerações de computadores 3 Figura 2 – Vantagens e desvantagens das sucessivas gerações 8

TRABALHO MONOGRÁFICO “Gestão da Qualidade com ênfase nos componentes da Qualidade em Serviços” Raquel Abreu de Assis ADMINISTRAÇÃO 2010.2 RAQUEL ABREU DE ASSIS GESTÃO DA QUALIDADE COM ÊNFASE NOS COMPONENTES DA QUALIDADE EM SERVIÇOS Monografia apresentada ao curso de Graduação em ADMINISTRAÇÃO como requisito parcial para obtenção do Grau de Bacharel. Orientador: SOLANGE MARIA FORTUNA LUCAS RIO DE JANEIRO (RJ) OUTUBRO/2010 FOLHA DE APROVAÇÃO RAQUEL ABREU DE ASSIS “GESTÃO DA…

usar diversos serviços disponibilizados na Internet como é o caso do correio eletrônico, para enviar e receber mensagens e informação. Utilizar um programa de apresentações para expor idéias, projetos e argumentos de forma a envolver grupos de pessoas e possibilitar a partilha de conhecimento. Nome da Disciplina Carga Horária Créditos LÍNGUA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL 60 4 Ler e escrever textos de diferentes gêneros, especialmente de gêneros acadêmicos. Planejar tarefas de…

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 HISTÓRICO / EVOLUÇÃO / CONCEITOS 4 2.1 PRINCIPAIS TEORIAS DA ABORDAGEM HUMANISTICA DA ADM...................5 2.2 ADMINISTRAÇÃO DE RH E SUAS CARACTERÍSTICAS....................................5 2.3 PRINCIPAIS ATIVIDADES DA AREA DE RH......................................................

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ – UVA GESTÃO TECNOLÓGICA EM RECURSOS HUMANOS GESTÃO E ANÁLISE DOS PROCESSOS ORGANIZACIONAIS TONIGERLEY SILVEIRA DE SOUSA FILME: TEMPOS MODERNOS DE CHAPLIN QUIXADÁ-CEARÁ 2012.2 Perguntas sobre o filme TEMPOS MODERNOS de Chaplin 1. Qual o tema central do filme? O filme trata da história e evolução da indústria, da iniciativa privada ou mais precisamente do momento histórico denominado de Revolução Industrial e suas implicações sobre a sociedade da época,

trabalhadores, faz-se necessário discutir as novas perspetivas e atribuições do atual mundo do trabalho no que diz respeito a gestão da carreira, pois, tais definições acabam por definir o papel ocupado pelos indivíduos nas organizações e na sociedade. Desta forma, foi estabelecido como objetivo principal deste trabalho apresentar algumas teorias sobre as novas concepções da gestão de carreira no mundo contemporâneo do trabalho e suas implicações sobre o indivíduo e as organizações. Os…

com que o aluno se compreenda como sujeito construtor da realidade social, além de reconhecer essa etapa da educação básica como alicerce para a construção do conhecimento, bem como abordar sobre o homem enquanto sujeito em determinados momentos históricos. Ademais destaca-se sobre o mito e cotidiano, ou seja, ações que os sujeitos realizam no dia a dia, no seu trabalho, na sua casa, na relação com os outros, e ainda reflete-se sobre a aquisição da linguagem podendo ter o auxilio…