Historico De Vigotsky E Contribuição Para Educação Infantil

Alvin Toffler A Deus, o grande autor da vida, pelo dom de viver e me tornar parte do grande grupo de pessoa que acreditam na educação. Aos familiares e amigos que sempre me apoiaram nos momentos de dificuldades, e torceram para que eu pudesse concluir com êxito esta jornada. RESUMO A presente monografia tem como tema a importância do

significado, acompanhando as mudanças que ocorreram no contexto histórico. Até o século XVIII, segundo Lagoa (1990), o ato de alfabetizar, se traduzia em “passar” os rudimentos da língua escrita para outra pessoa, ou seja, o conceito de alfabetização dizia respeito à capacidade de ler, escrever e realizar as operações matemática. Contudo, nos anos de 1970, a partir de estudos realizados pela Organização das Nações Unidas para a Educação e a Cultura (UNESCO) nas regiões rurais e…

EXAMINADORA ______________________________________________________________________________________________________________________________ Local: Centro Universitário Monte Serrat – UNIMONTE RESUMO As cantigas de roda são brincadeiras infantis que envolvem o canto, coreografia e representação. Fazem parte do folclore nacional e tem suas origens ligadas às cantigas portuguesas, com influências africanas e indígenas. Pertencem ao domínio público, sendo transmitidas por…

In: OLIVIERA, Zilma de Moraes R. de (org.). Educação Infantil: muitos olhares. 9ª ed. São Paulo: Cortez, 2010, p. 69. Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar, vamos, dar a meia volta… A compreensão da perspectiva sócio-histórica da educação não ocorre de forma linear, isto quer dizer, que tal compreensão resulta da apreensão da dialética, implicando na análise de tempo e espaço, de forças em oposição. A dialética somada ao materialismo histórico resulta na forma de análise de…

TCC: A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ESTUDOS SOBRE MEIO AMBIENTE: ALGUMAS PROPOSIÇÕES TEÓRICAS Liliane da Silva França* 1. INTRODUÇÃO A natureza é o bem mais precioso que o homem tem, já que é ela a fonte da sobrevivência da humanidade. Talvez por esse motivo, recaia sobre as gerações contemporâneas o dever de ensinar as próximas gerações como preservar os recursos naturais e minimizar os impactos da ação do homem. O meio ambiente vem sendo constantemente agredido. A falta de conscientização…

no aprendizado. Para ele, o desenvolvimento é a aprendizagem. Em sua entrevista à revista Veja em 1983, Skinner diz que a escola deveria ter um “sistema de recompensas de maneira que o estudante deseje ir todos os dias à escola e aproveite sua educação”. Desta forma, o autor aborda a teoria do reforçamento positivo, aquele estímulo dado de maneira positiva quando o outro tem a atitude que se quer. Para ele, o estudante precisa de estímulos que lhe deem satisfação, uma vez que as…

Contribuições de Vigotsky: o papel da escola na formação da criança com deficiência. “As pessoas deficientes têm o direito inerente de respeito por sua dignidade humana. As pessoas deficientes, qualquer que seja a origem, natureza e gravidade de suas deficiências, têm os mesmos direitos fundamentais que seus concidadãos da mesma idade, o que implica, antes de tudo, o direito de desfrutar de uma vida decente, tão normal e plena quanto possível". 1. Introdução O artigo aqui…

CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO A INFLUÊNCIA DO EDUCADOR INFANTIL NA FORMAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA VIVIANE DREHER CHAPECÓ (SC), setembro de 2007. Associação Educacional Frei Nivaldo Liebel-ASSEFRENI Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas-FACISA Celer Faculdades Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Professor Orientador:

escrita para outra pessoa, ou seja, o conceito de alfabetização dizia respeito à capacidade de ler, escrever e realizar as operações matemáticas. Contudo, nos anos de 1970, a partir de estudos realizados pela Organização das Nações Unidas para a Educação e a Cultura (UNESCO) nas regiões rurais e periféricas dos países mais pobres, os especialistas desse órgão perceberam que o conceito de alfabetização citado anteriormente não dava conta de explicar a situação de algumas pessoas que,…

brincarem é necessário que não sejam impedidas de exercitar sua imaginação, ou melhor, dizendo, que o professor seja flexível, possibilitando o uso adequado do brinquedo para melhorar significativamente o nível de aprendizagem da criança na educação infantil, formando assim, uma aprendizagem prazerosa e motivadora em todos os sentidos. O brincar, fantasiar, criar e aprender proporciona as crianças um aprendizado diferenciado? São através de estes que elas se apropriam do conhecimento para