Historia-humanismo reforma e contra reforma

Renascimento: Humanismo e Reforma Renascimento: Humanismo e Reforma Projeto de pesquisa apresentado a Associação Vilhenense de Educação e Cultura- disciplina de sob orientação SUMARIO: 1. RESUMO...............................................................................................................4 2. INTRODUÇÃO.....................................................................................................5 3. O HUMANISMO..................................................................................................6 3.1. ASCENÇÃO DA BURGUESIA.........................................................................7 3.2. REFORMA E CONTRA- REFORMA................................................................8 3.3. A SECULARIZAÇÃO DO PENSAMENTO......................................................9 3.4. VIVES, ERASMO..............................................................................................10 3.5REBELAIS, MONTAIGNE.................................................................................11 4. NASCIMENTO DO COLEGIO, EDUCAÇÃO LEIGA, EDUCAÇÃO RELIGIOSA REFORMADA...................................................................................12 4.1. REAÇÃO

O humanismo e renascimento, reforma e contra reforma O humanismo e renascimento, reforma e contra reforma O humanismo e renascimento, reforma e contra reforma manismo O humanismo italiano Durante o renascimento aconteceu uma revolução intelectual, na qual pode ser definida pelo termo Humanismo. Os humanistas eram formados pelos eclesiásticos e professores universitários burgueses, que recebiam a proteção dos ricos e dos príncipes.Humanismo , Renascimento & Reforma e contra…

EXIGÊNCIAS DA REFORMA A ideia de reforma é conatural à vida do cristão. Ela remete a uma regra ou um estado anterior, e que no presente está deformado. Por reforma geralmente se entende o retorno ao estado inicial e anterior. Uma reforma que envolve toda a Igreja, de alto a baixo. Qualquer reforma da Igreja que queira ser eficaz deve começar de cima, pelo papa, cardeais, Cúria romana. Quem deve reformar de fato, deve primeiro tirar a trave do próprio olho. A reforma é uma…

História da Educação e pedagogia ETAPA 1 – Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância. Estudo individual baseado no PLT páginas 28 e 29. Selma O ser humano é um ser social, e o que somos hoje é consequência do que ocorreu no passado, Nossos antepassados enfrentam problemas, produziram mudanças lentas e progressivas e nos deixaram como herança suas culturas, costumes e feitos. O que nos leva a compreender que temos raízes embora o que vivemos e fazemos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: | HISTÓRIA MODERNA I | CÓDIGO DA DISCIPLINA: | HISB 032HISL 033 | PROFESSOR: | Ana Claudia Martins (ana_aymore@hotmail.com) | OBJETIVOS DA DISCIPLINAGeral: Analisar criticamente o contexto da Era Moderna, entre os séculos XV e XVIII, principalmente no que diz respeito: a) ao processo de formação da sociedade burguesa ocidental, e b) ao processo de secularização…

Quais os motivos que levaram à hierárquica Igreja medieval a ser alvo de movimentos de reforma, o que representa o rompimento da unidade da Igreja Católica no século 16? ANDRÉ CARREIRO BRAGA RA: 11441346 CURSO DE FILOSOFIA CURITIBA / 2015 INTRODUÇÃO Falar sobre a Igreja na idade media não é uma tarefa muito fácil, pois é um período muito longo. O Mundo Medieval vai de 250 até 1500 e a Igreja medieval deteve o poder do sec. V ao XV. Para falar de quais os motivos que…

RENASCIMENTO E REFORMA Objetivo: Mostrar como aconteceram as reformas religiosas e intensificar os conhecimentos sobre o que foi o renascimento e o humanismo. O Renascimento foi um importante movimento de ordem artística, cultural e científica que se deflagrou na passagem da Idade Média para a Moderna. A razão, de acordo com o pensamento da renascença, era uma manifestação do espírito humano que colocava o indivíduo mais próximo de Deus. O Humanismo é um termo relativo ao…

filosofia tradicional não era reconhecida no período do Renascimento era considerada apenas uma parte de transição entre a idade média e a modernidade, mas isto tem sido mudado, agora tem sido visto com identidade própria, e a maior característica deste período é o humanismo. Existem duas noções importantes para o moderno, a idéia de progresso, que considera o novo melhor e a valorização do individuo, que é como o lugar da certeza da verdade. Renascimento, um novo estilo, uma…

criança de acordo com sua índole, era a busca pela natureza dessas crianças, sendo contra os castigos físicos e acreditando nas atividades lúdicas como parte da educação. Questionando o método de ensino, antes baseado no castigo e nas punições, eles acreditavam numa metodologia mais humana, baseada no respeito pelo educando, acrescentando um estudo mais amplo que vai dos livros à musica, das artes até o exercício físico. Eles retiram a visão do aluno como objeto e passa a vê-los como…

Estabelecer relações entre os eventos históricos trabalhados durante as aulas sobre a contextualização histórica e social do advento da Modernidade. São eles: O Renascimento Humanista; A Reforma Protestante; A Revolução Científica; O Iluminismo; A Revolução Francesa; e A Revolução Industrial. A modernidade teve inicio com os grandes adventos históricos e sociais que marcaram época após a Idade Média O Humanismo Renascentista O movimento humanista foi uma ruptura taxativa com o…