Historia Da Educaçao Ocidental

5.1 Legado da Negritude* A Negritude, como movimento literário, político e filosófico, foi influenciada, desde o início, pelo pensamento ocidental, a nível da formulação da sua poesia, programas políticos e provocações filosóficas. Além disso, a Negritude influenciou a mentalidade ocidental, levando-a a pensar em África de forma positiva.[1] Em seguida, a Negritude deu o seu contributo positivo para a busca e construção de uma personalidade africana. A autonomia política…

Sócrates Sócrates foi um filósofo ateniense do período clássico da Grécia Antiga. Creditado como um dos fundadores da filosofia ocidental, é até hoje uma figura enigmática, conhecida principalmente através dos relatos em obras de escritores que viveram mais tarde, especialmente dois de seus alunos, Platão e Xenofonte, bem como as peças teatrais de seu contemporâneo Aristófanes. Muitos defendem que os diálogos de Platão seriam o relato mais abrangente de Sócrates a ter perdurado da…

DUAS EDUCAÇÕES ARCAICAS ............................................................ 06 2.1 A EDUCAÇÃO HOMÉRICA E HESIODÉICA .............................................. 06 3. PERIODO CLÁSSICO ..................................................................................... 08 3.1 EDUCAÇÃO EM ESPARTA .......................................................................... 08 3.2 EDUCAÇÃO EM ATENAS ............................................................................ 10 4

HUMANISMO MULTICULTURAL UNESCO – organização das Nações Unidas para a Educação a Ciência e a Cultura Crises sucessivas e um grande número de refugiados estão transformando a paisagem sociocultural. Para enfrentar os desafios dessas mudanças é necessário um novo tipo de humanismo, capaz de responder às demandas de comunidades compostas por diferentes culturas em permanente modificação. Por Asimina Karavanta – Revista Planeta - Fev. 2012 – Ed. 473 Duas guerras mundiais, campos…

editado por Carol Back, aborda de forma contundente o fato de a educação escolar ter servido, ao longo dos últimos séculos, à colonização e estar servindo, atualmente, à homogeneização cultural. Em outras palavras, com o documentário se mostra um lado perverso da educação para o qual nem sempre voltamos os olhos: a possibilidade de, se mal utilizada, a escola servir à extinção das culturas e à perda da diversidade cultural. Nem sempre a educação e a boa vontade dos educadores se prestam…

A educação indígena é um direito assegurado aos povos indígenas pela Constituição Brasileira de 1988. O caput do artigo 210 estabelece que: "Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais." Atualmente, a escola indígena, para a maior parte dos povos que mantêm contato com a civilização, tem como objetivo manter os costumes desses povos e ensinar a sua língua…

das narrativas: debates e ilusões em torno do ensino de História* Christian Laville Universidade Laval, Quebec RESUMO Em quase todas as partes do mundo, os programas escolares exigem que o ensino da história desenvolva nos alunos a autonomia intelectual e o pensamento crítico. Há muito tempo não se vê mais a missão de incutir nas consciências uma narrativa única glorificando a nação ou a comunidade. No entanto, quando o ensino da história é questionado nos debates públicos, é…

real. É nestes antecedentes que se encontram as raízes históricas do divórcio entre a sociedade real e o Estado oficial, desencontro que perdura até os nossos dias. Essa escola que temos hoje, tem veiculado a imposição de toda essa concepção ocidental, que privilegia a cultura escrita em prejuízo da cultura oral e dos conhecimentos das culturas tradicionais. O processo de ocidentalização do mundo tem imposto igualmente as falsas oposições entre modernidade e tradição, entre cultura…

Faculdade do Centro do Paraná. UCP Trabalho realizado pela aluna Daniele Adoryan para obtenção de nota parcial da diciplina Historia da Educação, Professor Wilian Bonete 1 Bimestre Pitanga 28 de março 2014 Antiguidade oriental: a educação tradicionalista. Apesar de a nossa tradição ser predominante ocidental, Greco-romana, não deixa de ser importante examinar os primórdios do que entendemos por civilização. As primeiras civilizações, surgidas…

CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA Tânia Regina Bonfim (Faculdades Integradas FAFIBE) Resumo: A educação física tem vivenciado nas últimas décadas uma fase de intensos questionamentos, gerando conflitos e algumas mudanças quanto à forma de visualizá-la como disciplina acadêmica e/ou escolar. No mesmo sentido, avanços significativos têm ocorrido acerca da compreensão do tema corporeidade, seja na busca de novas linguagens e conceitos ou na crítica à visão mecanicista da ciência e do corpo.…