Os pré-socráticos

À FILOSOFIA QUE TERÁ LEVADO o homem, a partir de determinado momento de sua história, a fazer ciência teórica e filosofia? Por que surge no Ocidente, mais precisamente na Grécia do século VI a.C., uma nova mentalidade, que passa a substituir as antigas construções mitológicas pela aventura intelectual, expressa através de investigações científicas e especulações filosóficas? Durante muito tempo o problema do começo histórico da filosofia e da ciência foi colocado em termos de relação Oriente - Grécia. Desde a própria Antiguidade confrontaram-se duas linhas de interpretação: a dos "orientalistas", que reivindicavam para as antigas civilizações orientais a criação de uma sabedoria que os gregos teriam depois apenas herdado e desenvolvido; e a dos"ocidentalistas", que viam na Grécia o berço da filosofia e da ciência teórica. Interessante é observar que os próprios gregos dos séculos V e IV a.C., como Platão e Heródoto, estavam ciosos da originalidade de sua civilização no campo científico-filosófico, embora reconhecessem que noutros setores, particularmente na arte e na religião, os helenos tivessem assimilado elementos orientais. Nos gregos do período alexandrino ou helenístico, porém, desaparece essa pretensão de absoluta originalidade: a perda da liberdade política e a inclusão da Grécia nos amplos impérios macedônio e romano alteram a visão que os próprios gregos têm de sua cultura. Já não se sentem — como pretendia Aristóteles — dotados de uma…

impossível. A relação que o homem pré-histórico tinha com esses objetos é impossível definir. Pode-se, no entanto, formular hipóteses e efetuar um percurso para as apoiar cientificamente. Ainda hoje, povos caçadores-recolectores produzem a dita "arte" e em algumas tribos de índios percebe-se a relação do homem contemporâneo com o conceito atual de obras de arte e também de comércio. ------------------------------------------------- Achados arqueológicos Vênus de Laussel, estatueta…

a natureza que continuam a serem discutidas nos dias atuais. O teatro também nasceu na Grécia, onde as primeiras peças eram representadas em anfiteatros abertos. Foi em Atenas, uma Cidade-Estado*, que se fundou a primeira democracia, isto é, o governo do povo - embora houvesse escravos, que por não serem cidadãos não votavam -. A sociedade grega atravessou diversas fases, atingindo seu apogeu entre os anos 600 e 300 A.C., com grande florescimento das artes e da cultura. A Grécia foi…

parte da arte subsequente. Desenvolve-se o alfabeto grego, o comércio se intensifica com a Ásia Menor e o sul da Itália e se fundam diversos templos. Desta fase sobrevive uma variedade de artefatos, entre cerâmicas, adornos, armas e estatuetas votivas de bronze e barro, mostrando formas altamente estilizadas, evidenciando uma artesania de considerável habilidade, mas não há traços de estatuária de grande porte.2 Período Dedálico[editar] Ver artigo principal: Período Dedálico A…

INFLUÊNCIA DA GRÉCIA ANTIGA NO SÉCULO XX Nomes: Jenifer Takahashi dos Santos, Stephanie Alvez de Queiroz, Lais Lorandi E-mail: jts.taka.hashi@gmail.com, stephanie.queiroz.2013@gmail.com, Publicidade e Propaganda Faculdade América Latina Resumo O eixo temático é audiovisualidades, dentro deste tema, a disciplina escolhida foi Estética e História da Arte pelo qual a abordagem é o assunto Grécia Antiga. No início a Grécia era habitada por povos divididos por dóricos e jônicos,…

Resumo da história da arte Caracterizar a arte móvel e rupestre europeia da idade da pedra (Paleolítico Superior, Mesolítico e Neolítico) Datação aproximada, localização geográfica, natureza e significado das representações. Arte Móvel O estudo da arte móvel apresenta menos problemas que a arte rupestre pelo facto da sua datação ser mais precisa devido a sua associação com outos materiais arqueológicos. A arte móvel está presente em todos os estádios do Paleolítico Superior desde…

se discutiam tanto as práticas como os modelos. Práticas e modelos para o povo, práticas e modelos para as classes altas, uma vez que era típico também da Idade Média o dualismo social das teorias e das práxis educativas, como tinha sido no mundo antigo. Também a escola, como nós conhecemos, é um produto da Idade Média. A sua estrutura ligada à presença de um professor que ensina a muitos alunos de diversas procedências e que deve responder pela sua atividade à Igreja ou a outro poder…

p. 95). 5. PARTE IHistória da Educação - Período Primitivo 6. CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO PRIMITIVA• Não existia educação na forma de escolas – Os ensinamentos se davam nas experiências diárias e pelas orientações dos mais velhos e experientes;• Objetivo era ajustar a criança ao seu ambiente físico e social, através da aquisição das experiências;• Chefes de família eram os primeiros professores e em seguida os sacerdotes. 7. A evolução do hominídeo para o homem dotado de razão…

O DIREITO NAS SOCIEDADES PRIMITIVAS 1. Introdução histórica Segundo Cristiano da Paixão Araújo Pinto[1], pode-se ilustrar a transição das formas arcaicas de sociedade para as primeiras civilizações da Antiguidade mediante três fatores históricos: a) o surgimento das cidades cuja origem pode-se situar no Paleolítico, na Mesopotâmia. Pode-se dizer que o processo de destribalização teve início no século IV a . C. , tendo-se notícia da formação de cidades nos anos…

da Arquitectura e das Artes I Arquitectura na Grécia Antiga Francisco Soares 21002983 | Pedro Santos 21001237| Rui Neto 21009228 1 Índice Arquitectura na Grécia Antiga 3 A Cidade de Zágora 5 Arquitectura dos Templos Gregos 9 Tipos de templos (tipologias) Pártenon As proporções do Pártenon 11 15 17 2 Arquitectura na Grécia Antiga O colapso das culturas da idade do Bronze da Grécia nos últimos 12 e 13 seculos a.C. iniciou um período de…