O Docente-gestor na UFMG

O DOCENTE-GESTOR DA UFMG: PERCEPÇÃO DAS COMPETÊNCIAS IDEAIS NECESSÁRIAS AO EXERCÍCIO DA GESTÃO 1 INTRODUÇÃO As instituições buscam, além de sobrevivência, diferenciar-se em um ambiente marcado pela crescente competitividade. Nesse cenário, é necessário que elas realizem profundas e aceleradas transformações para responder às constantes mudanças que ocorrem nas dimensões econômica, social e financeira. Uma das alternativas para responder a esse desafio é a Gestão por Competências, a qual tem como pressuposto a orientação estratégica, sustentada na identificação e na gestão dinâmica de recursos e de capacidades internas direcionadas ao alcance do objetivo principal da organização. Nesse contexto, o papel dos gestores é de fundamental importância para mobilizar e articular as competências dos indivíduos e das equipes para o alcance das estratégias definidas para a instituição. A exigência por mudanças e maiores resultados não é diferente nas Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). As IFES do país tem enfrentado uma intensa necessidade de promover uma educação de qualidade para seus alunos, aumentar a sua produção científica para dar um retorno à sociedade e, também, como exigências dos órgãos fomentadores de pesquisa. Observa-se que a partir da última década, tem havido uma enorme preocupação do governo com a produção de pesquisas científicas e geração de conhecimento por parte dessas organizações, inclusive quanto a exigência de qualidade nos…

ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES BÁSICAS DA SOCIEDADE? IFES | Curso Técnico em Química – Tratamento de Água 1 EM TODO MUNDO, O TOTAL DE ÁGUA RETIRADO DE RIOS, AQUÍFEROS E OUTRAS FONTES AUMENTOU NOVE VEZES, ENQUANTO QUE O CONSUMO PER CAPITA DOBROU E A POPULAÇÃO CRESCEU TRÊS VEZES. EM 1950, AS RESERVAS MUNDIAIS DE ÁGUA DOCE REPRESENTAVAM 16,8 MIL M3/PESSOA, ATUALMENTE REDUZIDA PARA 7,3 MIL M3/PESSOA E ESTMA-SE QUE ATINJA 4,8 MIL M3/PESSOA NOS PRÓXIMOS 25 ANOS, COMO RESULTADO…

99 GESTÃO PARTICIPATIVA: UM PROCESSO CONTÍNUO? PARTICIPATIVE MANAGEMENT – AN ONGOING PROCESS? Lydia Maria Pinto Brito1 Josiana Liberato Freire2 Fernanda Fernandes Gurgel3 RESUMO Este artigo teve como objetivo analisar o grau de participação dos servidores docentes e técnicos administrativos na gestão escolar de um Instituto Federal de Educação - IFE. Trata-se de um estudo de caso com enfoque quantitativo, no qual foi utilizado como instrumento um questionário com questões…

IFES pesquisada. Esta primeira fase consiste num levantamento de dados descritivos (tabela 2) e, através da divisão da amostra por tamanho das IFES, buscou-se alguma eventual diferença de médias de índices entre universidades maiores e menores. A segunda etapa da pesquisa consistiu em buscar relações entre os índices administrativos e o desempenho dos alunos medidos pelo IDD, através de análise em corte transversal. As variáveis utilizadas são os índices administrativos (seção…

no Âmbito da Administração Pública: Um Estudo de Caso na Universidade Federal de Viçosa Viçosa 2014 A Atuação do Profissional de Secretariado no Âmbito da Administração Pública: Um Estudo de Caso na Universidade Federal de Viçosa Projeto de Pesquisa do Curso de Secretariado Executivo Trilingue da Universidade Federal de Viçosa apresentado na disciplina Monografia SEC 499. Viçosa 2014 1. Introdução Com as modificações ocorridas nas organizações…

distribuição orçamentária da UFRJ com a que seria obtida se fossem considerados os mesmos fatores dessas instituiçõesbenchmarking, bem como o objetivo final que foi elaborar uma nova matriz capaz de distribuir os recursos às diferentes unidades da UFRJ, de forma mais condizente e em função do seu desempenho, necessidades e especificidades. Foram selecionadas a UFMG e a UFRGS para serem as instituições-benchmarking devido à posição destas nos principais rankings nacionais e…

Almeida da Silva, Américo Nobre G. F. Amorim Resumo: O trabalhador de organizações públicas é visto como ineficiente e descomprometido com o seu trabalho e organização. Esta visão equivocada incomoda a grande maioria dos servidores que não corroboram deste comportamento, mas que ainda não conseguiram consolidar uma mudança do pensamento geral da comunidade. Não concordamos com este raciocínio simplista em relação ao trabalhador de organizações públicas, sejam elas autarquias ou…

PATRIZIA JUÇARA FERRI PANCOTTO O CONTROLE DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR: EVOLUÇAÕ DOS INDICADORES DE GESTÃO-TCU NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ NO PERÍODO DE 2006-2009 Monografia apresentada ao Departamento de Contabilidade, do Setor de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Paraná, como requisito para obtenção do título de Especialista em Contabilidade e Finanças- turma 2009 B. Orientador: Prof. Dr. Vicente Pacheco CURITIBA 2010 2 …

“PROPRIEDADE INTELECTUAL E INOVAÇÃO” NO CURRÍCULO DO CURSO DE ENGENHARIA AGRONÔMICA DO IFES CAMPUS ITAPINA José C. Valbuza – claudiovalbuza@gmail.com IFES Campus Itapina Rod. BR 259, KM 70, Itapina 29.709-910 – Colatina – ES Camila Meneghelli – camilameneghelli21@gmail.com Resumo: O estudo propõe reflexões sobre a viabilidade da inclusão da disciplina “Propriedade Intelectual e Inovação” como proposta optativa para o curso de Engenharia Agronômica do Instituto Federal do ES (IFES)…

GERENCIAMENTO DE INFRAESTRUTURA A importância da infra-estrutura de tecnologia da informação - TI como um dos principais instrumentos na formação de novos conceitos de gestão para modernização do ensino nas instituições de educação superior públicas do Brasil. Com a rápida evolução tecnológica, faz-se necessário implantar novas tecnologias de informação nestas instituições e transformar a infra-estrutura existente, com o apoio de uma base de conhecimento que permita a efetiva…