Gestão Publica Claretiano

direta como plebiscito, referendo e projetos de iniciativa popular, foram instituídos como mecanismos de ampliação da participação da sociedade nas decisões políticas. Nessa mesma perspectiva a Constituição Federal de 1988 estabeleceu os conselhos de gestão setorial das políticas sociais, que constituem uma das principais inovações democráticas neste campo (DEGENNSZAJH, 2000, p.62). Entretanto, pode-se ser visualizada de maneira clara a aproximação no papel entre as Leis das…

CASSIANO DORNELAS - RA: 1123119 Especialização em Plataforma de Desenvolvimento Web SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE CONTEÚDO PARA AMBIENTE WEB Orientador: Prof. Esp. Alessandro Aparecido da Silva Centro Universitário Claretiano BATATAIS 2013 SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE CONTEÚDO PARA AMBIENTE WEB Resumo: Este artigo apresenta um estudo sobre a utilização de sistemas de gerenciamento de conteúdo para desenvolvimento de sites dinâmicos, que pode ser…

após a separação entre Igreja e Estado, ocorrida em 1890, os doze bispos brasileiros tiveram como tarefa principal reorganizar internamente a Igreja, desenvolvendo e fixando uma cultura organizacional própria, dotada de procedimentos uniformes de gestão e de um estilo homogêneo de comando” pág 109 “bispos assumiram algumas tarefas bastante relevantes para a produção e difusão do projeto católico de identidade nacional: realizar a primeira adaptação ao contexto local da oportuno; ao mesmo tempo,

Ação Educacional Claretiano Aluno: Regiane Cristina Ferreira de Araújo Melo RA 1039127 Projeto Social _____________________________________________________________________ I - NOME DO PROJETO: Mobilização e Educação Ambiental na Bacia do Piabanha – CEIVAP- Comitê para Integração da Bacia do Rio Paraiba do Sul. II - INTRODUÇÃO A Bacia Hidrográfica do Rio Piabanha localiza-se na Região Serrana do Estado do Rio de Janeiro. Limita-se ao Norte pelas bacias dos rios pertencentes ao

ESTUDO DE CASO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de Especialista em Gestão Ambiental. Orientador(a): Profº. Dr. Antônio Donizetti Gonçalves de Souza. PORTO VELHO 2008 3 SEMIRIAN CAMPOS AMOÊDO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de Especialista em Gestão Ambiental. Orientador: Prof. Dr. Antônio Donizetti Gonçalves de Souza.…

hispano-americana (espanhola) CONTEÚDO: O conteúdo a ser usado, será sobre as principais características da colonização portuguesa e espanhola, bem como suas semelhanças e diferenças. Usarei para complementar este projeto livros e documentos em Bibliotecas Públicas, bem como visitação a Museus onde poderão perceber que o tempo é capaz de responder perguntas acerca de nossa verdadeira identidade. PÚBLICO ALVO: O público alvo deste projeto de aula são os alunos do curso de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO: GESTÃO FINANCEIRA O PERFIL DO PROFISSIONAL EM GESTÃO FINANCEIRA LUIZINHA FRANÇA DE PINHO SÂMELLA BERTOLINO INOCÊNCIO ALTO PARAGUAI/2013 Introdução todo mundo, esse crescimento também gera algumas preocupações para os líderes como a: globalização da economia, os ambientes externo e interno cada vez mais desenvolvido, clientes mais exigentes, mudanças repentinas nos produtos A presente proposta tem como objetivo mostrar as…

COMO SE CARACTERIZA O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL? CLARETIANO BRAGANÇA PAULISTA 2013 EDILAINE DE PAULA OLIVEIRA COMO SE CARACTERIZA O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL? BRAGANÇA PAULISTA 2013 EDILAINE DE PAULA OLIVEIRA COMO SE CARACTERIZA O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL?

Aluna: RA: Projeto de Prática dos fundamentos da educação inclusiva, Aos cuidados da professora: Maria Helena Bimbatti, “A reorganização da escola na perspectiva da educação inclusiva”. Centro universitário Claretiano Curso Licenciatura em Artes Disciplina "Fundamentos da Educação Inclusiva" Professor responsável Maria Helena Bimbatti Título do projeto “A reorganização da escola na perspectiva da educação inclusiva” Nome do aluno Alexandra Moura

devem ser orientadas para os mesmos objetivos da educação; a sociedade e as autoridades públicas deverão esforçar-se para promover o gozo destes direitos. Principio 7º da Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1999). Rosi Alves de Oliveira Cunha, aluna concluinte do Curso de Pedagogia, exerce a função de coordenadora pedagógica na rede pública de ensino e atua como docente na rede particular. Realizou o curso com o intuito de dar