Gestão Do Conhecimento Atividade Colaborativa Aula Tema 7 Pdf

OBJETIVOS GERAIS /COMPETÊNCIAS VISADAS ................................................................................. 12 6. ELEMENTOS ESTRUTURANTES – ELENCO MODULAR .......................................................................... 14 7. METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS DE FORMAÇÃO .............................................................................. 33 8. AVALIAÇÃO .................................................................................................................

OBJETIVOS GERAIS /COMPETÊNCIAS VISADAS ................................................................................. 12 6. ELEMENTOS ESTRUTURANTES – ELENCO MODULAR .......................................................................... 14 7. METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS DE FORMAÇÃO .............................................................................. 33 8. AVALIAÇÃO .................................................................................................................

escolar 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica 7 5 B) Quanto à Gestão da instituição 8 5 C) Quanto às professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição 10 5 D) Quanto às interações de professoras, professores, gestoras e gestores e demais profissionais que atuam na instituição 12 5 E) Quanto à infraestrutura da instituição 13 Relatório de Observação da sala de aula e do(a) professor(a) 14 6. Comentários do(a) estagiário (a) sobre a observação da sala de aula e do(a)

Introdução O presente trabalho versa o tema sobre Identificação de Modelo de Gestão Sob Ponto de Vista de Tomada de Decisão – Caso Instituto de Ciências de Saúde de Nampula 2013/2014. Muito se discute sobre os aspectos de gestão nas instituições de ensino e não muito raro o termo ‘modelo’ tem sido bastante utilizado pelos gestores nas últimas décadas, todavia os aspectos relevantes devem ser considerados entre modelo de gestão sob ponto de vista de tomada de decisões no Instituto de Ciências

em Teologia. Graduado em Psicologia e Teologia. Professor do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. 2 Professor co-orientador. Mestre em Educação e em Ensino de Ciências na Amazônia. Especialista em Psicopedagogia e Gestão Escolar. Pedagogo e Biólogo. Professor do curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix 3 Graduanda em Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix 1 5 A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é…

............................. 162 Programação .............................................................................................. 164 Criação das comunidades virtuais de aprendizagem: definição dos objetivos da metodologia e das e-atividades ............................................................. 165 O tamanho dos grupos e o tempo .............................................................. 166 Os recursos ..................................................................

informação e comunicação na educação a partir de uma retrospectiva dos caminhos trilhados em países cujas ações tiveram forte influência na trajetória brasileira, com destaque especial para Estados Unidos da América, França e Portugal. Em seguida, o tema é tratado no âmbito da realidade brasileira até o momento atual caracterizado pela proposta de inserir equipamentos móveis de pequeno porte e baixo custo (laptop educacional) nas escolas. No final, destaca as principais…

Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Diretoria de Tecnologias Educacionais. – Curitiba : SEED – Pr., 2010. - p. – (Cadernos temáticos) ISBN 978-85-8015-008-7 1. Tecnologia educacional. 2. Tecnologia. 3. Informação. 4. Escola pública-Paraná. 5. Educação básica-Paraná. 6. Televisão Paulo Freire. 7. Educação-Paraná. 8. Pesquisa escolar. 9. Internet. I. Título. II. Série CDD370 CDU 37.018.8(816.2) SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Diretoria de Tecnologia Educacional…

ESTUDO DE CASO: COMPARATIVO DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO PRESENCIAL COM A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - IFTM. Educação à distância (EAD) é um tema que vem sendo intensamente abordado devido à crescente demanda pela educação continuada, modernização e disponibilização de novas tecnologias. O objetivo do presente estudo é comparar a aplicação das diferentes correntes epistemológicas tanto na modalidade de EAD como na modalidade presencial. A…

Relatório de Caracterização da Escola 6 3. Histórico da instituição 6 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 7 5. Caracterização da instituição escolar (conforme anexo 1) 7 5 A) Quanto a Proposta Pedagógica: elaborar um comentário baseado nos itens de 1 a 6 do anexo 1. 8 5 B) Quanto à Gestão da instituição: elaborar um comentário baseado nos itens de 7 a 10 do anexo 1. 9 5 C) Quanto às professoras, professores e demais profissionais que atuam na instituição:…