Gestão Desempenho Aula 1

UEM OBJETIVO DA AULA 3 GESTÃO DE PESSOAS Aula 3 Avaliação de Desempenho como Ferramenta de Gestão AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO • A avaliação de desempenho é uma responsabilidade gerencial que procura monitorar o trabalho da equipe e de cada membro e os resultados alcançados para compará‐los com os resultados esperados. Preocupa‐se com a eficiência e com a eficácia, com a qualidade e a produtividade. Compreender o conceito de avaliação de desempenho.…

GESTÃO PESSOAS NO SETOR PÚBLICO Aula 3 Professor: D t B P f Dante Bonetti de Freitas tti d F it SUMÁRIO • • Sistema integrado de gestão de pessoas. Seis processos principais na gestão de pessoas: agregar pessoas, aplicar p pessoas, , recompensar p p pessoas, , desenvolver pessoas, manter pessoas e monitorar pessoas. Integração do sistema de gestão de pessoas com as demais áreas da organização. ã Apoio aos gestores no processo de p g p atração e retenção de pessoas. • • Introdução

PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA GESTÃO ESCOLAR SEMINÁRIOS – 2º BIMESTRE/2015 Objetivo geral: levantar dados e informações que auxiliem nas discussões sobre teorias, métodos e práticas em gestão escolar. Síntese do objetivo do instrumento de pesquisa Este modelo de entrevistas foi adaptado com base no roteiro produzido pela Equipe da Fundação Victor Civita, “Estudos e Pesquisas”. As entrevistas com perguntas abertas baseadas em temas têm dois objetivos metodológicos fundamentais. O primeiro é…

Gestão da Informação e do Conhecimento Aula 1 – O Homem, a Sociedade e a Comunicação ►A Tecnologia diminuindo as distâncias ■ Distância Geográfica ● Distância passiva → distância ativa. Ex.: Telégrafo (1º processo de tecnologia de comunicação). ● Telefonia ● Comunicação via satélite ● Comunicação de som e imagem ● Distância passa a ser irrelevante ● Filme: !Mensagem para você” – com Tom Hanks. ■ Distância Social …

- UVA CURSO: GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: GESTÃO DE CARGOS E SALÁRIOS FACILITADORA: MARIA VALDENE ANDRADE DESCRIÇÃO DE CARGOS aluna: flaviane barbosa alves mota Maranguape/CE – Fevereiro/2009 Apresentação Um Plano de Cargos e Salários se faz necessário em uma organização por ter como objetivo reconhecer a capacitação profissional e o desempenho dos seus colaboradores. Uma…

Paulo Caetano Dias (organizadores). – 7. ed. – Fortaleza : Faculdade CDL, 2013.1 46p. 1. Projetos Integrados. 2. Faculdade CDL. I. Título. II. Fernando Menezes Xavier. III. Meirijane Anastácio Barata González. IV. Marília Marinho de Andrade Oliveira. V. Luiz Paulo Caetano Dias. CDD 658.404 SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO GERAL DAS DISCIPLINAS – PROJETOS INTEGRADOS I, II, III E IV 03 2 PROJETO INTEGRADO – GESTÃO COMERCIAL 3 PROJETO INTEGRADO – LOGÍSTICA 4 PROJETO INTEGRADO – MARKETING 5…

DE TECNOLOGIA FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA Plano de Aula 1. Nome da disciplina Geração de Energia 2. Código TE05174 3. Professor responsável Carminda Célia Moura de Moura Carvalho 4. Carga horária 60 horas 5. Pré-requisitos TE05129 – Conversão de Energia II TE05131 – Sistemas de Energia Elétrica TE05136 – Sistemas de Controle I 6. Ementa Características de um Sistema Gerador. Turbinas e Reguladores de Velocidade. Modelos de Desempenho Estático e Dinâmico. Controle Primário e…

JARAGUÁ GESTÃO DA QUALIDADE: INDICADOR DE DESEMPENHO E SUA APLICABILIDADE NA GESTÃO ESCOLAR DA INSTITUIÇÃO ETEC JARAGUÁ São Paulo - 2014 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL - JARAGUÁ ALINE COSTA DE BRITO DA ROCHA BRUNA REIS SLAPELIS DANIELE CRISTINA DE SOUZA CUNHA GABRIEL EDUARDO DOS SANTOS GIOVANNA FILIZZOLA GUSTAVO BERNARDES LUCAS VELOSO DA SILVA NICOLLY HUMBERTO GONÇALVES GESTÃO DA QUALIDADE: INDICADOR DE DESEMPENHO E SUA APLICABILIDADE NA…

1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no ícone…

práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-aprendizagem. Para tal, foi feito o levantamento das características e práticas existentes na empresa CNA, fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos durante o curso, referentes às disciplinas: Empreendedorismo e Estratégia de Negócios, Gerenciamento de Serviços e Gestão Empresarial. O CNA está no mercado de ensino de idiomas há 37…