Gestão Democrática Formando Cidadãos

permanência do aluno na escola, formando cidadãos críticos capazes de transformar a realidade. A diretora da Escola Estadual Noraldino Lima garante que seus alunos e servidores estão bastante satisfeitos com o rendimento escolar. A Escola Estadual do Prata faz de tudo para que os alunos ao chegarem na escola sinta-se em um momento de prazer. Nas duas escolas os planejamentos são participativos, em conjunto com troca de idéias conforme o CBC e orientações da SEE/MG. A gestão escolar da…

apreciado por avaliações externas e ter o mesmo grau de credibilidade que o ensino formal. A educação não formal é voluntária, não hierárquica, e baseia-se na motivação intrínseca dos formandos, que voluntariamente procuram a aprendizagem. A educação não formal toma em consideração as necessidades pessoais dos formandos e adequa-se a essas necessidades para responder às suas aspirações. Este tipo de ensino tem maior flexibilidade do que o ensino formal. Este ensino é também referido como…

a legislação, e a escola deve se articular na formação das novas gerações, viabilizando a educação para a construção de cidadãos participantes. A noção de cidadania orienta para a convivência em uma sociedade democrática, em que valores como tolerância, igualdade, equidade e liberdade são indispensáveis. Quanto à democracia, viabiliza desenvolver valores e práticas democráticas, onde todos possam participar das decisões na escola. Pensando também no universo escolar, a ética viabiliza a…

necessidades educacionais deles. A importância dada à formação de um cidadão crítico e participativo na escola revela um compromisso da instituição de ensino, em assegurar ao educando os saberes elaborados socialmente e em um universo cultural maior. A formação do cidadão deve propiciar a compreensão e a intervenção nos fenômenos sociais e culturais e possibilitar o exercício da cidadania para construção de uma sociedade democrática e não excludente. A instituição de ensino procura…

individuo, formando homens de conhecimento de seus direitos e valores morais. A escola não é um deposito de pessoas sem alternativas. É nela que a formação de pessoas realmente acontece fazendo capazes de se conhecerem como verdadeiros cidadãos, distinguindo suas necessidades e elegendo suas prioridades com transparência responsabilidade e cidadania. OBJETIVO GERAL  Propor pela transparência na prestação de contas e em todo processo de tomada de decisões e gestão…

comunitária, facilitando a criação de laços de amizade, partilha e solidariedade. Filosofia Marista: A arte de educar formando cidadãos completos “A importância dos fundamentos religiosos e cívicos na formação dos cidadãos”. MISSÃO A Missão da UBEE-UNBEC é educar e evangelizar crianças e jovens, fundamentada em São Marcelino Champagnat, para formar cristãos e cidadãos comprometidos na construção de uma sociedade sustentável, justa e igualitária. Slogan Marista, uma lição…

politicas sociais II pg 126, o estado brasileiro, sempre se comportou de forma omissa diante das expressões da questão social e pela omissão do estado a assistencia foi construida pela iniciativa da sociedade civil. Diante de uma constituição democratica, o estado na década de 90 ainda não tinha total responsabilidade com as politicas sociais ele foi na contra - mão da constituição federal através da implatação do projeto neoliberal, apesar de sua ampliação dos direitos civis, e…

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO João Paulo Medeiros da Cunha Universidade Federal do Rio Grande do Norte joaopaullosm@hotmail.com Políticas e Gestão da Educação RESUMO O tema desenvolvido neste artigo mostra que a educação brasileira passa por um processo de rompimento com antigos paradigmas, principalmente em relação à administração de nossas escolas. A Gestão Democrática Educacional surge como um modelo de gestão viável para a educação brasileira e está em…

Universidade Cidade de São Paulo Unicid Pedagogia – EAD Relatório de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar SHIRLENE DE MORAIS SILVA 11200503 ANO 2014 Shirlene Silva de Moraes 11200503 Relatório de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar São Paulo 2014 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ....................................................... 04Ошибка! Закладка не определена. INTRODUÇÃO..........................................................................................

da escola e quem são as pessoas responsáveis pela organização e realimentação do Projeto Político Pedagógico da escola. . 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 PRINCIPIOS FILOSóFICOS Os princípios filosóficos estão baseados na construção de uma sociedade democrática e humanista, na qual, as ações sejam pensadas para diminuir as diferenças. Desejando uma sociedade justa e mobilizada, que se organize para o bem estar coletivo e, através desse compromisso, que se organize para o bem estar coletivo…