Gestão Democrática Formando Cidadãos

GESTÃO ESCOLAR Estruturação pedagógica Josimar Aparecido de Amorim Prof. Ana Paula Salsa Bernado Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (MAD 0186) – História da educação e Estrutura e funcionamento do ensino. 07/12/2013 RESUMO Com a chegada da companhia de Jesus iniciava a primeira forma de ensino no Brasil colônia pendurando até a expulsão dos Jesuítas pelo Marques de Pombal. A educação renascia com a vinda da…

comunidade com a escola até por que a escola é situada em uma região serrana e complicada, tornando difícil a promoção de uma política democrática e participativa. Nesse sentido, o objetivo principal deste artigo é apresentar os resultados do estudo, bem como discutir e relacioná-los com teorias já conhecidos no âmbito literário e principalmente no interior da escola. O trabalho está organizado em uma fundamentação teórica, na metodologia utilizada para desenvolver o estudo e sistematizar os

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: REFLEXÕES E DESAFIOS Genival Nunes de Souza1 Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar reflexões sobre as contribuições e desafios de se desenvolver a gestão democrática escolar no contexto contemporâneo. Assim, como apresentar propostas de superação e de transformação da realidade educacional e da comunidade em que a escola está inserida, possibilitando ao sujeito a participação e preparação para a cidadania plena, tornando-se histórico, ativo…

permite o compartilhamento de nossos valores e também a administração democrática do conhecimento. 6) A gestão escolar pode assumir várias modalidades, dentre elas a gestão Tradicional e a Gestão Participativa ou colegiada. Escreva sobre cada uma delas. Edilanie R: Na Gestão Tradicional, o diretor detém todo o poder, sendo o único a decidir e tendo a palavra final para resolver ou modificar as coisas dentro da escola. Na Gestão Participativa, o poder não é tirado do diretor, mas…

preocupar-se com o impacto que a extração da matéria prima e os resíduos produzidos diariamente irão causar ao planeta. Considerando que a escola constrói sua própria cultura baseada na cultura da sociedade, podemos concluir que a escola continua formando cidadãos “insustentáveis”, no entanto, é papel da escola atuar de modo a incentivar as novas gerações a preservar o que ainda resta do nosso planeta, construindo uma “Escola sustentável”. Morin, em seu livro “Os sete saberes…

PORTIFÓLIO DE FUNDAMENTOS DE GESTÃO CLAÚDIA SATIKO GOTTO RA 19813 PATRICIA DA SILVA RA 24181 SOLANGE APARECIDA O. MELLO RA 24192 MONICA RODRIGUESCAVALGANTE RA 24218 MARIA AP. D. DA MATA ROCHA RA 4203793198 GUARULHOS – SP 2012 PORTIFÓLIO DE FUNDAMENTOS DE GESTÃO CLAÚDIA SATIKO GOTTO RA 19813 PATRICIA DA SILVA RA 24181 SOLANGE APARECIDA O. MELLO RA 24192 MARIA AP. D. DA MATA ROCHA RA 4203793198 MÔNICA…

representantes Comerciais do Brasil, entidade da qual foi um dos principais pilares, e cuja sala de reuniões ostenta o nome do Dr. Campomizzi. Escritor e poeta, ocupou por méritos incontestáveis uma cadeira na Academia Ubaense de Letras. Como cidadão participativo e filantrópico, colaborou com diversas entidades, dentre elas o Rotary Club, tendo se tornado, inclusive, Governador do distrito 458 do Rotary Internacional. Além disso, são muitas as entidades assistenciais de Ubá que…

DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO VANIA NEGRI-SAKATA A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MEDIANEIRA 2013 VANIA NEGRI-SAKATA A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na Pós Graduação em Educação: Métodos e Técnicas de…

flexibilidade de um conhecimento personalizado e de uma ética social democrática. A escola teve êxito em sua universalização, num primeiro momento o foco era quantitativo “acesso para todos”, mas o foco neste segundo momento é qualidade. Cobra-se da escola uma ponte entre a capacitação básica flexível a o mercado de trabalho cada vez mais exigente e inserido em novas tecnologias, se fazendo necessária a formação de cidadãos capazes e competentes competitiva e criativamente. …

SUMÁRIO SUMÁRIO ........................................................................................................... 03 1- INTRUDUÇÃO ................................................................................................ 04 2- GESTÃO EDUCACIONAL ............................................................................. 06 2.1- Questão 01 ........................................................................................... 06 2.2- Questão…