Geraldi Portos De Passagem

escritores competentes e criativos se dá a partir de uma concepção que entende a linguagem como atividade constitutiva, que se realiza no processo de interação verbal (GERALDI, 1993 e 1996). Admitir que a linguagem é uma atividade constitutiva, significa considerar o trabalho lingüístico como nossa fonte de interesse. Diz GERALDI (1996) a respeito do trabalho lingüístico: “Por ele a linguagem se constitui marcada pela história deste fazer contínuo que a está sempre constituindo. O lugar…

texto. Isso se caracterizaria, por exemplo, por situações de discussão sobre o texto, o que não fica evidente na descrição da atividade proposta. Referências bibliográficas GERALDI, J. W. “Prática da Leitura na Escola”. In: __________ (org.) O Texto na Sala de Aula. São Paulo: Ática, 2006. GERALDI, J. W. Portos de Passagem. São Paulo: Martins Fontes, Fontes 1997/2003. 1997/2003 KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. RIOLFI, C. et…

resenha, visando ampliao do domnio do gnero por alunos do ensino mdio. O trabalho fundamenta-se na concepo dialgica de linguagem (Bakhtin/Volochinov (1992), nas condies de produo do enunciado/texto propostas por Bakhtin/Volochinov), sistematizadas por Geraldi (1995). No mbito da lingustica aplicada, a pesquisa realizada foi de cunho interventivo, procurando solucionar problemas relacionados ao uso da linguagem. A proposta de trabalho, levada a efeito em um terceiro ano do ensino mdio de…

material, supostamente, supriria todas as falhas do ensino, já que os conhecimentos a serem desenvolvidos em sala estariam selecionados, didatizados. Assim, automatizou-se, a um tempo, o mestre e o aluno, reduzidos a máquinas de repetição material (GERALDI, 2003). Concepção que até os dias de hoje, muitas vezes, são utilizados e seguidos em sala de aula. O livro didático (LD) continua ser, raras exceções, o material que delimita o que deve ou não entrar em sala de aula, visto que…

proporcionem ao aluno uma atitude de reflexão a partir das leituras apresentadas na escola, onde se crie um ambiente favorável à prática da leitura e da escrita livres. Se o texto se apresenta como um caminho para a construção de sentidos, como aponta Geraldi (1995) está aí a importância do trabalho em sala de aula com textos variados que possibilitem ao aluno lidar com a realidade social, com os vários sentidos afixados pelas diversas leituras. PRODUÇÃO TEXTUAL A argumentação é uma…

podemos concluir que a nossa ação mediadora no processo de alfabetização, baseada na textualidade, exige que apresentemos aos nossos alunos textos que sejam coerentes para eles e cujo conteúdo seja articulado a seu conhecimento prévio. Geraldi (1997, p. 178-179) critica os métodos tradicionais como artificialistas e formais com a linguagem escrita: Se a linguagem não é morta, não podemos escapar do fato de que ela se refere ao mundo, que é por ela e nela que…

modo, foram entrevistadas cinco pessoas. O informante 1 possui nível médio completo; Os informantes 2, 4 e 5 são universitários e o informante 3 possui o nível fundamental incompleto. Essa pesquisa tem como embasamento teórico alguns autores como Geraldi (1997) que salienta sobre a relevância da leitura e produção textual, Angela Kleiman (2008) que traz a importância dos objetivos a serem traçados para uma boa leitura etc. e Bakhtin (1996) que traz a interação verbal como ponte…

Apesar 1 Palestra proferida no V Congresso Municipal de Educação – O Ensino Municipal: desafios e perspectivas (São Paulo, 2006). 25 disso, é possível dizer que a língua é um sistema aberto porque permite tudo dizer (BAKHTIM, 2003; GERALDI, 1993). Longe de ser um instrumento limitado em suas formas de produção, aquele que aprende a ler e a escrever deve poder libertar a expressão de seus pensamentos para constituir a sua palavra ou o seu argumento de modo único. Em…

Universitária, São Paulo, CEP: 05508-900 anagrama@usp.br SILVA, T.M.T., RIBEIRO, H.M. & CAMPOS, F.R. ENTRE OS MUROS... 4 curricular e sim aquele que se empenha nas atividades propostas ou impostas e respeita as suas regras. Segundo Geraldi (1997) “os sujeito se constituiem como tais a medida que interagem com os outros, sua consciência e seu conhecimento de mundo resultam como produto deste mesmo processo. Neste sentido o sujeito é social já que a linguagem não é o…

situações concretas as quais facilitam a construção de significados dos textos para os interlocutores. A teoria e análise desse trabalho foram constituídas sob a ótica da Lingüística Aplicada, pautada na Lingüística Textual (KOCH) e no Interacionismo (GERALDI, VYGOTSKY). Escolhemos refletir sobre a produção textual como resultado de oficinas, porque estas, de acordo com os PCNs, Pazini, Bordini, Kaufman & Rogríguez, Camps e Jolibert criam situações concretas de uso da língua, nas…