Galbraith Anatomia Do Poder

constantes no módulo têm como objetivo o aprofundamento dos conhecimentos e serve de guia para o estudo e sistematização do conteúdo e para o desenvolvimento de competências. Quem lê tem mais a dizer. Quem tem mais a dizer tem mais poder. Quem tem mais poder pode influenciar mais, pode fazer mais e ser melhor professor. Seja um cidadão que sabe, que conhece e que quer fazer o bem, promover a justiça social, o desenvolvimento do homem, do Brasil e do mundo. Assim, não perca de…

de veracidade; afinal, indiscutivelmente, qualquer mudança na atividade econômica acarreta sensíveis alterações no comportamento social, político e cultural dos indivíduos. Fora isso, de certa maneira, a Economia consegue passar aos indivíduos o poder do conhecimento sobre o mundo em que vivemos. Nesse pormenor, não é descabido afirmar que a ciência econômica é perfeitamente capaz de operar verdadeira transformação social. Apenas esses “requisitos” bastariam, em nosso entendimento,…

modelo de decisão não deve ser estruturado como uma atividade isolada e autosuficiente, pois ela representa parte integrante de um processo ainda maior: planejamento, execução, controle e avaliação (MINTZBERG, 1990), prestação de contas e até de poder (PREVITS e MERINO, 1998; MCPHAIL, 2001; MATTESSICH e KÜPPER, 2005). De acordo com Mintzberg (1990, p. 115), o processo de planejamento desenvolve-se a partir das estratégias que “[...] aparecem primeiro como padrões percebidos no…

caso paradigmático ’’ a posteriori’’. 2. A revelação do cérebro de Gage 42 O problema. Um aparte sobre a anatomia do sistema nervoso. A solução. 3. Um Phineas Gage moderno 58 Uma mente nova. Resposta ao desafio. Raciocinar e decidir. 4. A sangue-frio 77 Evidência a partir de outros casos de lesões pré-frontais. Evidência a partir de lesões em regiões não frontais. Uma reflexão sobre anatomia e função. Uma nascente. Evidência a partir de estudos em animais. Um aparte sobre…

CARACTERÍSTICAS SÓCIO-ECONÔMICAS ......................................... 3.2. ESTRUTURAS ORGANIZACIONAIS ...................................................... 3.3. CRITÉRIOS DE DIMENSIONAMENTO E CLASSIFICAÇÃO............... 3.4. CRITÉRIOS DE NOMEAÇÃO E PODER DOS GERENTES ................... 3.5. METODOLOGIAS VIGENTES .................................................................. 3.6. RESULTADOS DA PESQUISA PRELIMINAR DE CAMPO-I A IV ...... 3.7. RESULTADOS DA PRELIMINARDE…

Desta forma, muitas empresas têm integrado seus processos centrais, relacionando atividades que têm impacto para o negócio e cortando outras que não adicionam valor. Entretanto, somente poucas mudaram a forma pela qual controlam suas organizações. O poder, na maioria das companhias, permanece nas unidades verticais, algumas vezes focadas em regiões, às vezes em produtos, às vezes em funções. Assim, os feudos ainda preservam seu espaço, suas pessoas e seus recursos (HAMMER e STANTON,…

trocadilho entre o grande campeão Thomas Koch e o bacilo (micróbio) homônimo. O BACILO DE KOCH “Exatamente como o boliche de anos atrás a epidemia agora é de tênis, jogo de origem hindu que os franceses dizem ter inventado, mas que J. K. Galbraith contesta. Afirma ele que os inventores desta insanidade foram dois ingleses neuróticos, mais entusiasmados com o branco do uniforme contrastando com o âmbar terroso das quadras do que propriamente com a atividade física que…

Com a vinda da Família Real Portuguesa para o Rio de Janeiro, a partir de 1808, o ensino superior passou a existir em instituições formais, inicialmente oferecendo cursos de engenharia (academia militar), medicina (cátedras de cirurgia e anatomia) e belas artes, gratuitos e financiados com o “Quinto da Coroa”, imposto cobrado sobre os produtos exportados do Reino e das colônias. No Brasil Império, a expansão do ensino superior ocorre de maneira muito lenta, através do surgimento de cursos

financeira e em investimento em recursos humanos. Apesar de serem, em parte, resultantes diretas do conflito de classes, as crises de acumulação do capital são mais aspectos "inerentemente lógicos" do desenvolvimento capitalista concorrencial; daí poder-se analisar a função histórica do Estado capitalista nos termos dessa lógica inerente. A política na concepção derivacionista é também reduzida aos esforços da classe capitalista para usar o Estado a fim de neutralizar a crise…

sistema tão complicado como o de uma organização contemporânea sem um entendimento genuíno de como aquela organização realmente funciona. Em Engenharia, nenhum aluno questiona o fato de ter que aprender Física; em Medicina, o fato de ter que aprender anatomia. Imagine um estudante de Engenharia levantando a mão na aula de Física: “Olha, professor, tudo bem que você nos diga como o átomo funciona. Mas o que realmente queremos saber é como o átomo deveria funcionar”. Por que uma pergunta…