Física Movimento

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE TECNOLOGIA – RESENDE FÍSICA EXPERIMENTAL I – TURMA 2 RELATÓRIO DA PRÁTICA 2 SOBRE MOVIMENTO RETILÍNEO Ana Carolina Brigagão Linda Inês Delgado Rodrigo Whately Sarah Santos Resende 2014 SUMÁRIO Pág. 1 INTRODUÇÃO ................................................. 1 2 OBJETIVOS ...................................................

Movimento Retilíneo Uniforme (MRU) Com o uso do plano inclinado completo de Kersting II faz o experimento no laboratório de física com o objetivo de confrontar os resultados experimentais com o que é previsto na teoria. Através desses resultados faz o calculo necessário para poder interpretar o significado físico do experimento de que a velocidade da teoria será o coeficiente angular da equação da reta obtida, e o espaço inicial da teoria, é o coeficiente linear da equação da reta…

Estácio de Curitiba Física Experimental I O movimento retilíneo uniforme acelerado Nome: xxxxxx Turma nº xxxx- Quarta-Feira – Noite – 2º Horário Resumo Este artigo descreve uma experiência realizada em bancada que tem por objetivo se observar na prática a função horária do movimento de queda livre. I. INTRODUÇÃO E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Neste relatório será apresentada uma experiência na qual calculamos a velocidade em que uma esfera metálica alcança em movimento de queda…

EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: CONSTRUINDO O MOVIMENTO NA ESCOLA. São Paulo: PHORTE. 2000 Entre as inúmeras e variadas ações desenvolvidas ao longo dos últimos dois anos, no Projeto de Educação Continuada, mais conhecida como PEC/USP, um destaque merecido deve ser dado ao Curso de Educação Física Infantil, organizado e implementado por mérito dos professores Mauro G. de Mattos e Marcos G. Neira. (Pág. 11) Mauro Gomes de Mattos é professor de Educação Física, Mestre em Educação Física e…

“Júlio de Mesquita Filho” CAMPUS DE ILHA SOLTEIRA Laboratório de Física I Experimento Nº 3: Movimento em meio viscoso Prof. Fernando Grupo: Marcela Garcia RA: 122054521 Gustavo Freire Lopes RA: 122053907 Klaus Mauk Magrini RA: 122053745 Ilha Solteira, 13 de agosto de 2012. Sumário

Relatório do Laboratório de Física I Introdução teórica e objetivos Neste relatório, pretende-se apresentar os resultados obtidos para a posição, tempo e velocidade, com seus respectivos erros, de um carrinho que se movimenta sobre um trilho de ar, inferindo a partir dos dados coletados no laboratório, os quais sofreram um tratamento estatístico, qual o tipo de movimento que o corpo apresentou, que para o caso estudado será o movimento retilíneo uniforme. Define-se movimento como…

JULIANA CRISTINA FABIANO FARIA ROSELENE CRISTINE DE LIMA SILVA WILSON JOSÉ DA SILVA PEDAGOGIA PELO MOVIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM SÃO BERNARDO DO CAMPO 2009 JULIANA CRISTINA FABIANO FARIA ROSELENE CRISTINE DE LIMA SILVA WILSON JOSÉ DA SILVA PEDAGOGIA PELO MOVIMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia apresentada no curso de graduação à…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Educação Física: A vertente pedagógica da cultura corporal do movimento humano OU 100 Parágrafos em defesa da formação única: Subsídios para o debate sobre a reformulação curricular na EsEF-UFRGS Adroaldo Gaya PORTO ALEGRE, AGOSTO de 2009 SUMÁRIO 1- Introdução 3 Educação Física e a Corporalidade 9 1.1- As correntes dualistas 10 1.2- As correntes não-dualistas 12 2- 14 A Cultura Corporal do Movimento Humano …

SILVANO CAMARGO O MOVIMENTO RELACIONADO À SAUDE: A OBESIDADE COMO UM CONHECIMENTO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Londrina 2013 COMISSÃO EXAMINADORA Orientador: Prof. Dr. Orlando Mendes Fogaça Júnior Universidade Estadual de Londrina Profª. Drª. Ana Cláudia Saladini Universidade Estadual de Londrina Universidade Estadual

Título: Análise Gráfica e Movimento Em Um Plano Inclinado Objetivo: Estudar o movimento de uma partícula sobre um plano inclinado sem atrito, e determinar a gravidade local. 1. Dados Experimentais Começamos o experimento nos certificando que nosso plano horizontal estava perfeitamente horizontal, soltando a partícula sobre ele e observando se havia movimento. Quando determinamos que ele permanecia parado, colocamos um cilindro plástico sob uma das bases do plano para torná-lo…