Furb Psicologia Contexto Organizacional

.................................... 1.5.4. Extensão rural – acesso à informação e ao livre mercado......................... 1.5.5. Difusão de tecnologia e a interinstitucionalidade......................................... 1.5.5.1. O clima organizacional brasileiro.............................................................. 1.5.5.2. Relações entre organizações................................................................... 1.5.5.3. Difusão de tecnologia efetiva.........................

UFRPE, foi gerente da Agência Estadual de Meio Ambiente (CPRH). Atualmente preside a Sociedade Nordestina de Ecologia (SNE) e leciona NBA Escola Politécnica da Universidade de Pernambuco. Profa. Leocadia Beltrame Graduada em Engenharia Química pela FURB (1982), mestrado em Engenharia Química pela UFRN (2000) e doutorado em Engenharia Química, também pela UFRN (2006). Atualmente é coladoradora do programa de Pós-graduação em Engenharia Agrícola da UFRPE e professora de disciplinas na área…

horizontais que há que compor. Quem explica muito bem é Mannori, que atribui, precisamente, a esta circunstância o fato de que “as instituições supracorporativas apresentavam-se mais que como titulares de poder como dispensadoras de justiça”11. Porém, no contexto, o exercício em concreto da jurisdição se desenvolvia no cenário do senhorio. Assim, devido à estrutura da propriedade — com a “amálgama jurídica de exploração econômica com autoridade política” a que se refere Anderson12 — em…

políticas públicas com um foco na relação com as concepções de política e de Estado que as sustentam. A ideia é instrumentalizá-lo conceitualmente para desenvolver uma análise crítica, discutindo alguns elementos específicos das políticas públicas no contexto atual do país, inserido na sociedade globalizada. Esta disciplina começa com uma discussão sobre o Estado e suas implicações nas políticas públicas. Em seguida, você vai estudar uma série de pressupostos que sustentam a…

políticas públicas com um foco na relação com as concepções de política e de Estado que as sustentam. A ideia é instrumentalizá-lo conceitualmente para desenvolver uma análise crítica, discutindo alguns elementos específicos das políticas públicas no contexto atual do país, inserido na sociedade globalizada. Esta disciplina começa com uma discussão sobre o Estado e suas implicações nas políticas públicas. Em seguida, você vai estudar uma série de pressupostos que sustentam a…

exercendo controle sobre aspectos globais da vida, como nascimento, doença e morte, por exemplo. Essa biopolítica transforma fenômenos naturais da vida, como a morte, em alvo de estudo, contrapondo-a a vida, como algo que se buscará extirpar. Nesse contexto, surge a medicina como higiene pública, o poder psiquiátrico e o problema da cidade. Esse conjunto de saber-poder vai se articular para intervir na vida social. Agora não é mais o disciplinamento do corpo que está no foco, mas a…

na educação corporal, o que recai na idéia de que a atividade física garantiria a promoção da saúde, associada, ingenuamente, à qualidade de vida. Podemos indicar que a educação corporal – sistematizada pelo conhecimento científico – assume, neste contexto, o papel de dar continuidade às normas estabelecidas nas organizações do trabalho, ou seja, aplica as técnicas corporais como forma de amenizar os malefícios causados pelo trabalho, em prol da produtividade. Nosso recorte de pesquisa é…

O objetivo geral desta dissertação é propor diretrizes de projeto para a Humanização da UTI, tendo como objetivos específicos: investigar e organizar dados relativos aos processos históricos e filosóficos que contribuíram para a formação do contexto atual da UTI; pesquisar a Representação Social que os pacientes e médicos têm da UTI; propor diretrizes projetuais através da investigação e organização de dados sobre questões arquitetônicas relativas à Humanização da assistência hospitalar;

Tabela 2.3, que compara porcentuais do número de instituições com os de número de alunos, uma diferença estrutural entre os níveis educacionais básico e superior. Enquanto no nível básico e técnico há maior parcela de instituições do que de alunos no contexto do país, o contrário acontece no nível superior, com uma representação maior em número de alunos do que em número de instituições. As 42 instituições que ministram cursos livres ouvidas para essa pesquisa reúnem mais de um milhão…

Dantas Jr. (UFS) Ricardo Lucena (UFPB) Ivan Gomes (UFES) Sebastião Josué Votre (UGF) Janice Zarpellon Mazo (UFRGS) Silvana Vilodre Goellner (UFRGS) José Luis Simões (UFPE) Vinícius Demarchi Silva Terra (UNIFESP) Leonardo Brandão (FURB-SC) Victor Andrade de Melo (UFRJ) Ludmila Mourão (UFJF) Wanderley Marchi Jr. (UFPR) 19 a 22 de agosto de 2014 Universidade Estadual de Londrina – Paraná ISBN: 978-85-7846-279-6 COMISSÃO ORGANIZADORA DO XIII CHELEF…