Fundamentos De Filosofia Gilberto Cotrim

séculos XV e XVI. Em linhas gerais, nisso está situado o problema dessas duas visões de ciência, a ciência antiga e a ciência nova renascentista. 3 SITUANDO O PROBLEMA DA (META)FÍSICA ANTIGA Quando se consulta um manual geral de história da filosofia, é fácil constatar que os autores costumam classificar Aristóteles em oposição a Platão, precisamente chamando o primeiro de empirista e o segundo de inatista ou idealista. Ou dizendo que Platão classificava a realidade em duas esferas,…

sexo masculino, o pai encarregou-se diretamente da sua educação. Étienne desenvolveu um método singular de educação do filho, com exercícios de diversos tipos para despertar a razão e o juízo correto. Disciplinas como Geografia, História e Filosofia foram ensinadas, sobretudo, por meio de jogos. Étienne acreditava que a Matemática só deveria ser ensinada ao filho quando este fosse mais velho. Nesse sentido, mantinha longe do filho os livros de matemática. Pascal tinha,…

1 O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Filosofia. Leisa Maria Sangoi da Silva Mara Lúcia Schuster Hoffmann Santa Maria/RS 2012 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------03 2. JUSTIFICATIVA ----------------------------------------------------------------------04 2.1 PROBLEMA DA PESQUISA ------------------------------------------------04 2.2 OBJETIVOS DA PESQUISA…

levaram a perder sua função, além disso, mostra de maneira delimitada os fatos que a motivaram a Reforma. 1. Os Bastidores da reforma e a função da igreja Católica no decorrer dos séculos. A fé segundo, Gilberto Cotrim (2004), a igreja fazia parte incondicional das verdades reveladas por Deus aos homens, contidas na Palavra de Deus, nesse ponto entrava a vontade do todo poderoso, ou seja, somente a igreja tinha autoridade de interpretar a Bíblia.…

Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distancia Curso de Serviço Social Filosofia Aplicada ao Serviço Social Desafio de aprendizagem Profª. Ma. Mariciane Mores Nunes Ensaio Catia Rejane Costa De Mello RA 2054021485 Jeane Gislon de Menezes RA 4129003923 Schelen Scherer de Freitas RA 2053001072 Tânia Mara Canto da Rosa RA 2032931155 Rio Grande 2010 Relação existente entre a Filosofia e o Serviço Social …

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo levantar reflexões e argumentações através da conscientização a Sociologia.Baseado respeito na dos utilização aspectos de relacionados fontes com como:pesquisa os fundamentos de da autores,livros, materiaisdisponíveis na internet, filmes, vídeos e documentários. Serão apresentados argumentos críticos e reflexivos sobre a temáticadas Ciências Sociais e sua representação na sociedade. A vida dos…

às modificações e adaptações inerentes ao seu local físico e suas expectativas diante da vida. E como somente o Homem é um ser Cultural, poderemos atribuir uma “identidade” que o “iguala” dependendo do seu grupo social, suas crenças e atitudes. Cotrim (2010, p.19) descreve: “cultura é uma criação coletiva dos grupos humanos”, por isso o modo como agimos e estabelecemos nossos conceitos, valores e regras sociais, podem definir nosso papel na sociedade. Podemos dividir hipoteticamente…

macedônicos ganharam grande intensidade em Atenas. Devido a sua notória ligação com a corte macedônia, Aristóteles passou a ser perseguido. Foi então que dissídio abandonar Atenas, dizendo querer evitar que os atenienses “pecassem duas vezes contra a filosofia” (a primeira vez teria sido com Sócrates). Apaixonado pela biologia dedicou inúmeros estudos das ciências naturais e à classificação dos seres vivos. Tendo em vista a elaboração de uma visão científica da realidade,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 2ª Série Filosofia Aplicada ao Serviço Social A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

com a filosofia, com a religião e com o mito; segundo, descreve algumas características de eventos que se desenvolveram e ainda se desenvolvem a partir de novos conceitos em torno da própria ciência, tais como o (novo) senso comum e algumas discussões (Thomas Kuhn e Karl Popper) sobre as revoluções científicas. Estabelece que a gênese científica relaciona-se às manifestações cotidianas, modificandose e distinguindo-se em suas múltiplas interpretações. Palavras-chave Ciência; Filosofia…