Fundamentos De Comercio Exterior Aulas

discussão de suas aplicações. O objetivo é preparar os alunos para a busca de resoluções criativas a partir do conhecimento acumulado, com a sustentação por meio de argumentos coerentes e consistentes. Desta forma, acreditamos ser possível tornar as aulas mais interativas e, conseqüentemente, melhorar a qualidade do ensino oferecido. Na formação dos futuros profissionais, entendemos que não é papel do Curso de Direito da Universidade Estácio de Sá tão somente oferecer conteúdos de…

TRABALHO DE GESTÃO DE NEGÓCIOS INTERNACIONAIS AULA TEMA 03 – DO GATT À OMC Sumario  O que foi o GATT?  Como surgiu a OMC e quais suas principais características?  A Economia Chinesa e as Normas Antidumping da OMC • 1. Introdução • 2. Desempenho Exportador e Ações Antidumping • Tabela 1 • Tabela 2 • 3 A Reforma do Setor Produtivo Estatal • Tabela 3 • 4. O Capital Privado e o Mercado de Trabalho • 5. As Normas de Contabilidade • 6. Os Controles…

1 AULA Formação econômica do Brasil colonial Meta da aula objetivos Apresentar a dinâmica da empresa colonial agrícola no Brasil nos séculos XVI e XVII, destacando a economia canavieira no Nordeste como modelo de atividade típica. Aula1.indd 7 Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de: 1 Descrever o contexto econômico em que ocorreu a expansão comercial européia nos séculos XV e XVI. 2 Caracterizar a ocupação portuguesa do Brasil nos…

Cristianismo); Hegemonia Papal (Reforma); Fim do Feudalismo (processo unificador do reino, concentração do poder no Rei). Desenvolvimento do Comércio Marítimo e Leis e Costumes Marítimos (Novas regras do D.I.): 1º)- As Leis de Rhodes séc- VII 2º)- Consolato del Mare –Elaborado em Barcelona- meados do séc. XIV 3º)- Liga das Cidades Comerciais para a proteção do Comércio e dos cidadãos – Liga Hanseática. CONGRESSO E RESPECTIVO TRATADO DE VESTFÁLIA DE 24 DE OUTUBRO DE 1648 – Pôs fim à…

DO ITAJAÍ ALESSANDRA BARROS ZONTA Trabalho de Iniciação Científica CINGAPURA: OPORTUNIDADES E DESAFIOS PARA O COMÉRCIO EXTERIOR BRASILEIRO ITAJAÍ 2012 ALESSANDRA BARROS ZONTA Trabalho de Iniciação Científica CINGAPURA: OPORTUNIDADES E DESAFIOS PARA O COMÉRCIO EXTERIOR BRASILEIRO Projeto de Iniciação Científica desenvolvido para o Estágio Supervisionado do Curso de Comércio Exterior do Centro de Ciências Sociais Aplicadas – Gestão da Universidade do Vale do Itajaí. Orientador:…

do caso concreto, bem como a subjetividade na escolha das diferentes fontes de direito, bem como a dificuldade na aplicação dos instrumentos jurídicos. Este trabalho será suportado em material recolhido na biblioteca, bem como nos apontamentos da aula de Introdução ao Direito e à Ordem Jurídica. Serão também recolhidos dados na Internet, em páginas relacionadas com os temas abordados. Fontes de Direito Nacional As normas do direito são criadas, modificadas e extintas por meio de…

Requisitos 108 1230 Hora-aula: 50 minutos / Semestre: 18 encontros Av. João Antônio da Silveira, 351 - CEP 90000-000 - Bairro Restinga - Porto Alegre (RS) http://www.restinga.ifrs.edu.br IFRS - Campus Restinga Curso Técnico em Administração – Subseqüente 17 de 40 12. Programas por disciplinas: CURSO: TÉCNICO SUBSEQUENTE EM ADMINISTRAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: Português Instrumental SEMESTRE: 1º AULAS/SEMANA: 50 min. HORAS AULA: AULA: 04…

Plano de Aula 3: Platão: justiça e a fundação do Estado. FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Caso 1: A discussão acerca dos melhores critérios para escolha daquele que deve governar uma determinada sociedade sempre foi tema de longos debates no decorrer da história. Tomando como exemplo as eleições americanas do ano passado, o candidato republicano à casa Branca, John MacCain, surpreendeu jornalistas e eleitores quando anunciou sua escolha para vice-presidente: a governadora do Alasca Sarah…

................................................. 9 Tabela 4 Tabela de Actividades Curriculares ................................................... 16 Resumo A indisciplina na sala de aula tem preocupado professores e administradores escolares. De acordo com Picado (2009), “os alunos têm um fundamento racional para os seus comportamentos”, interpretando o autor como sendo“ resultantes de incompreensões entre professores e alunos”. Segundo o mesmo autor a resolução dos conflitos…

................. 29 2 PORTARIA DE AUTORIZAÇÃO PARA A OFERTA DE CURSOS A DISTÂNCIA ............. 29 II - CURSOS ........................................................................................................................... 30 1 FUNDAMENTOS LEGAIS DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ............................................................. 30 1.1 CURSOS DE LICENCIATURA ...................................................................