pedagogia no dia a dia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ana paula ferreira de almeida antnio marcus alves pacheco gercina cassia bonfim pimenta paula de souza santos barros TRABALHO INTERDISCIPLINAR A PEDAGOGIA NO DIA A DIA Januria 2014 ana paula ferreira de almeida antnio marcus alves pacheco gercina cassia bonfim pimenta paula de souza santos barros A PEDAGOGIA NO DIA A DIA Trabalho de Pedagogia apresentado universidade Norte do Paran-Unopar,com requisito parcial para obteno de mdia bimestral na disciplina de Educao a Distancia,Comunicao e linguagem,Metodologia cientfica,Fundamentos do processo Educativo no contexto Histrico-Filsofico e seminrio interdisciplinar. Orientador Melina Klaus Juliana FogaaOkana BattiniMarcia BastosBernadete e Marlizete. Tutor de SalaElenita Pereira Gonalves Tutor EletronicoDbora Storti Pereira Januria 2014 O termo pedagogia diz respeito a educao e ensino, um curso de licenciatura plena,e com um campo de conhecimento muito amplo em relao a educao,o profissional atua na aprendizagem das pessoas em diferentes fases de desenvolvimento humano em diferentes nveis. Pedagogia a HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/CiC3AAncia o Cincia cincia que tem por objeto de estudo a HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/EducaC3A7C3A3o o Educao Educao, o processo de HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/Ensino o Ensino ensino e HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/Aprendizagem o Aprendizagem aprendizagem.O HYPERLINK http//pt.wikipedia.org/wiki/Sujeito…

O QUE A PEDAGOGIA....................................................................................4 2.2. DE QUE SE OCUPA A PEDAGOGIA.................................................................5 2.3. O QUE QUER DIZER TRABALHO PEDAGGICO.........................................5 HYPERLINK l _Toc172266853 4 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 6 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 7 INTRODUO O trabalho tem por objetivo compreenda a natureza e as…

reflexes e indagaes sobre a educao e a alfabetizao, diante das comparaes adquiridas na infncia e toda a viso e expectativas quanto passagem do ensino Mdio para Educao Superior no Curso de Pedagogia. Tambm, os motivos pelos quais optei pelo curso de pedagogia e diagnosticar o papel do verdadeiro professor e imaginar como seria a minha atuao como pedagogo e por ultimo mais muito importante relatar o que educao e o conceito de pedagogia de forma abrangente. Nesse…

_Toc172266848 3 O QUE A PEDAGOGIA PAGEREF _Toc172266848 h 5 HYPERLINK l _Toc172266849 3.1 OS TRS SINNIMOS DA PEDAGOGIA PAGEREF _Toc172266849 h 5 3.2 ASPECTOS FUNDAMENTAIS..............................................................................6 3.3 COMO DIVIDIDA................................................................................................7 HYPERLINK l _Toc172266853 4 O QUE SER PEDAGOGO DE VERDADE PAGEREF _Toc172266853 h 7 5…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA RAUL SOARES DE SOUZA NETO Natureza e identidade da pedagogia Niquelandia 2014 RAUL SOARES DE SOUZA NETO Natureza e identidade da pedagogia Trabalho apresentado ao Curso Graduao em Pedagogia Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Comunicao e Linguagem, Metodologia Cientifica, fundamentos do Processo Educativo no Contexto Historico-filosofico. Niquelandia 2014 SUMRIO 4…

21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 2 A DEFINIO DA PEDAGOGIA..............................................................................4 3 A IMPORTANCIA DA PEDAGOGIA........................................................................5 4 O PEDAGOGO.........................................................................................................6 5…

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1. As memrias de sua infncia e das experincias vivenciadas na escola PAGEREF _Toc172266842 h 3 1.1 HYPERLINK l _Toc172266843 As memrias de sua infncia e das experincias vivenciadas na escola PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266845 2. As expectativas quanto a passagem do ensino mdio para a educao superior para o curso de…

l _Toc390163861 1 INTRODUO PAGEREF _Toc390163861 h 3 HYPERLINK l _Toc390163862 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc390163862 h 4 HYPERLINK l _Toc390163863 CONCLUSO PAGEREF _Toc390163863 h 7 HYPERLINK l _Toc390163864 REFERNCIAS PAGEREF _Toc390163864 h 8 INTRODUO Esta pesquisa objetivou facilitar a compreenso do papel do pedagogo, isto , do professor que portador de um diploma de um Curso de Pedagogia, professor que, pretende afirmar-se como elemento mediador e articulador. Ele um…

_Toc387870360 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc387870360 h 4 HYPERLINK l _Toc387870361 CONCLUSO PAGEREF _Toc387870361 h 7 HYPERLINK l _Toc387870362 REFERNCIAS PAGEREF _Toc387870362 h 8 INTRODUO O trabalho realizado a seguir tem como objetivo mostrar sobre a cincia que estuda o processo ensino-aprendizagem denominada pedagogia, onde o pedagogo sua pea fundamental, nesse processo que no se limita em repassar informaes ou mostrar apenas um caminho, mais ajudar a pessoa a tomar conscincia…

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266853 3 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 7 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 1 INTRODUo A razo deste trabalho compreender o motivo pelo qual escolhi o curso de Pedagogia como graduao. As influncias que serviram…