Fundamentação Material Reciclado Na Alfabetização De Cria

MATEMÁTICAS LIMOEIRO DO NORTE – CEARÁ 2013 Fonte: Elaborada pelos autores. 24 Figura 4 – Capa de Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização e/ou Aperfeiçoamento UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS MICHELLE BARROSO DE OLIVEIRA CARVALHO AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: UMA AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE SOFTWARE EDUCATTIVO FORTALEZA – CEARÁ 2014 Fonte: Elaborada pelos autores. 25…

seu livro Tecnologia alternativa, argumenta que os problemas contemporâneos associados à tecnologia provêm não apenas dos usos para os quais é empregada, mas também de sua própria natureza. A tecnologia cumpriria uma dupla função: no nível material, mantém e promove os interesses dos grupos sociais dominantes na sociedade em que se desenvolve; no nível simbólico, apóia e propaga a ideologia legitimadora desta sociedade, sua interpretação do mundo e a posição que nele ocupam. Sua…

10525:1988 - Numeração internacional para publicações seriadas. ISSN - Procedimento. NBR 12225:1992 - Títulos de lombada - Procedimento. 3 Definições Para os efeitos desta Norma, aplicam-se as seguintes definições: 3.1 capa: Revestimento externo, de material flexível (brochura) ou rígido (cartonado ou encadernado). A primeira e a quarta capas, também chamada de contracapa, são as faces externas da publicação. A segunda e a terceira capas são as faces internas ou verso da…

Christiane Martinatti Maia Maria Fani Scheibel ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO 2.ª edição Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., 2010 mais informações www.iesde.com.br © 2010 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M217 Maia, Christiane Martinatti; Scheibel, Maria Fani. / Organização do trabalho pedagógico. /…

relação ao desempenho funcional das unidades habitacionais e dos serviços urbanos, como estão promovendo alterações no ambiente construído, como o apreendem e qual o sentimento deles quanto ao lugar de moradia. Para entendimento deste objeto, a fundamentação teórica e metodológica situa-se na área de conhecimento das Relações Ambiente-Comportamento (RAC), no âmbito da Avaliação Pós-Ocupação (APO) (Wolfang Preiser, Sheila Ornstein, Marcelo Romero, Antônio Reis) e da percepção e cognição…

incorporar nas nossas atividades acadêmicas e currículos os valores da responsabilidade social global apresentados em iniciativas internacionais, como o Pacto Global da Organização das Nações Unidas. Princípio 3. Método: Nós vamos criar moldes, materiais, processos e ambientes que possibilitem experiências eficazes de aprendizado para liderança responsável. Princípio 4. Pesquisa: Nós vamos nos engajar em pesquisas conceituais e empíricas que melhorem nossa compreensão sobre o papel, a dinâmica e

ecológicos, o que impõe a necessidade de uma visão integrada, holística – uma visão que vá além das fronteiras territoriais normais das disciplinas acadêmicas. É nisso em que consiste o que o físico austríaco Fritjof Capra vem chamando de “alfabetização ecológica”. A necessidade de informação sobre interações entre a economia e o ecossistema tem como finalidade derradeira a identificação de políticas capazes de mitigar os impactos destrutivos sobre o ambiente de medidas para a…

acordo com Tinoco (2008), começou-se a perceber que a degradação ambiental estava provocando graves problemas de saúde em 1952, na Inglaterra, pois as empresas utilizavam carvão para produzir energia, e sua queima expedia muita quantidade de enxofre e material particulado na atmosfera. Na década de 60, o descaso às emissões poluentes começou a tomar direções diferentes, como simulações realizadas pelo laboratório de Roma, onde fazia projeções de crescimento populacional, poluição e…

máximo dos educandos, para enfrentarem o mundo do exercício profissional, da ciência, cultura, arte, religião, economia e política como cidadãos conscientes. A escola conserva simultaneamente os bens culturais significativos até então acumulados e cria condições para que eles sejam inovados. Deve proporcionar aos alunos os meios necessários para entender o mundo em que vivem e o momento histórico em que se situam, além de elevar o nível cultural de toda a população, o que só…

2008 financeiramente em face da impossibilidade de reparação do dano sofrido e retorno à atividade laborativa. Diante disto, “pela teoria do risco profissional, aquele que tira proveito da atividade industrial, perigosa por natureza, e para tanto cria riscos, responde pelos eventuais danos causados aos operários em razão de acidentes do trabalho independentemente de culpa.” (CAIRO JÚNIOR, 2005, p. 30) Além disso, o referido autor explica que, em caráter de solidariedade, “pala teoria…