Fundamentação Jogos E Brincadeira

............................................................................................05 3.2 – ESPECÍFICOS..........................................................................................................................05 4 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................05 5 – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.....................................................05 6 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES...............................................

RESUMO O jogo sempre esteve presente na construção do (eu) da criança desde os seus primeiros anos de vida, isto é toda criança tem capacidade de resolver problemas, formular hipóteses e divertir-se com isto. Por que não aprender também? Baseando-se nisto propomos nesse artigo destacar a importância dos jogos na aprendizagem da criança. No decorrer do trabalho serão citados alguns pesquisadores cujos estudos têm certa relevância no assunto abordado. Palavras - chave: Criança.…

06 Problema ..................................................................................................... 07 Hipótese(s) ................................................................................................. 07 Fundamentação Teórica ............................................................................ 08 Metodologia ................................................................................................ 12 Cronograma…

O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA Ischkanian para os educadores do Brasil. Seu diferencial é permitir a compreensão de que o mundo está cheio de possibilidades e oportunidades para a expansão da vida com alegria, emoção, prazer e vivência grupal. O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Simone Helen Drumond Ischkanian Todas as experiências relacionadas ao projeto promoveram a alegria e o desenvolvimento das…

2 INTRODUÇÃO O presente projeto aborda a importância do brincar na educação infantil e a utilização de brinquedos e brincadeira na aprendizagem infantil com a faixa etária de 0 a 3 anos, Cabe ao professor, ao se tornar responsável pela aprendizagem da criança ter a consciência de que deve trabalhar o aluno em sua formação múltipla. Abrangendo aspectos biológicos, sociais, cognitivos e afetivo-emocionais. Mediante o exposto, indaga-se Mas será que o brincar é entendido e valorizado,…

feito com muito prazer tanto para alunos como professores. A fundamentação para a realização deste trabalho foi feita através da pesquisa bibliográfica, em que foram elencados vários autores, buscando ressaltar o lúdico como fator importante no desenvolvimento infantil. Através desta pesquisa, pode-se compreender que o processo de aquisição de conhecimentos e habilidades passa por diversas fases, durante as quais podemos utilizar as brincadeiras para obter um melhor desempenho dos…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “RECICLANDO E FAZENDO - DE - CONTA” Elayne Cristina da Silva Lima (UFAL) Email: laysilvalima@gmail.com Thamires Santana Barros (UFAL) Email:thamsb@hotmail.com Resumo Este trabalho objetiva apresentar os resultados da experiência de estágio supervisionado em Educação Infantil com o tema: Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: “Reciclando e Fazendo de Conta” que nos foi oportunizado pelo curso de graduação em Pedagogia. Dessa…

Tema: A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento e aprendizagem infantil. Justificativa: O brincar sempre chamou atenção devido ao fato de como e por quanto tempo as crianças poderiam permanecer em uma mesma brincadeira. Logo o interesse em entender o porque e de que forma os jogos e as brincadeiras poderiam contribuir para a aprendizagem infantil se tornou uma dúvida a ser solucionada. Principalmente diante de uma sociedade históricamente considerava o brincar de

A BRINCADEIRA E O JOGO NO DESENVOLVIMENTO PRÉ-ESCOLAR A BRINCADEIRA E O JOGO NO DESENVOLMENTO PRÉ-ESCOLAR SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 05 3. METODOLOGIA 09 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 04 1- INTRODUÇÃO A presente monografia vem demonstrar que

MAD0161 PROJETO DE ESTÁGIO: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA DE 1º AO 5ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. CIDADE ANO Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci FRANCISCO ROBÉRIO ALMEIDA FERREIRA MAD0161 PROJETO DE ESTÁGIO: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA DE…