Fundamentaçao De Intervençao No Serviço Social

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MANUAL TC – PROJETO DE INTERVENÇÃO MANAUS 2013/2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II CURSO ADMINISTRAÇÃO Diretora acadêmica Prof. MSc. Cinara Cardoso Coordenadora de Cursos Prof. MSc. Kellen Marcião Coordenadora do Curso de Administração Prof. Msc. Rejane Flores Organizadoras Prof. MSc. Maria Francisca Morais de Lima Prof. Esp. Wanilce do Socorro Pimentel do Carmo

tanto na observação quanto na atuação propriamente dita da prática e das atividades exercidas pelo profissional de Serviço Social no que se refere a atuação do estagiário, elencando assim as atividades participadas e desempenhadas no campo de estágio. Deste modo todas as atividades realizadas no campo de estágio foram rigorosamente acompanhadas e supervisionadas pela assistente social, onde se exigiu uma atuação decorrente da formação profissional para que pudesse realizar as seguintes…

Desenvolvimento PROPOSTA DO TRABALHO Apresenta uma Síntese da família na perspectiva sócio histórica, mostrando as suas funções sociais, a sua relação com o Estado, a comunidade e com ela mesma, e os diversos conceitos que estão atualmente vinculados a ela e a efetivação ou não da função social. FAMÍLIA NA PERSPECTIVA CRITICA Afirma que a família é uma construção social, uma instituição social, e que é preciso uma visão crítica para compreendê-la naturalizado e analisando a família na…

ESTUDOS DE CASOS – HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL Habitação Social em Valleca´s Eco-boulevard Olalquiaga Arquitetos Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Fundamentação do Trabalho Final de Graduação Professores: Evaristo Marcos da Silva e Marina Otte Acadêmica: Juliany Corrêa HABITAÇÃO SOCIAL EM VALLECA´S ECO-BOULEVARD Olalquiaga Arquitetos LOCALIZAÇÃO PROPOSTA O projeto de Habitação Social se localiza em Esse conjunto habitacional é o principal investimento urbano em…

MAUS TRATOS EM CRIANÇAS E JOVENS GUIA PRÁTICO DE ABORDAGEM, DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO Acção de Saúde para Crianças e Jovens em Risco Direcção-Geral da Saúde Fevereiro de 2011 Ficha Técnica Documento elaborado por: Ana Leça Ana Perdigão Ana Rita Laranjeira Bárbara Menezes (coord.) Carmo Velez Carolina Veloso Dina Oliveira Edite Branco Helena Jardim Marta Chaves Vasco Prazeres (coord.) Com a colaboração de: Maria de Lurdes Amaral Maria José Lobo Fernandes …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL IDHYARA BORGES NERY NEPOMUCENO AS POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRAS no PERÍODO DE 1960 A 1980 Xique-Xique 2014 IDHYARA BORGES NERY NEPOMUCENO AS POLÍTICAS SOCIAIS BRASILEIRAS NO PERÍODO DE 1960 A 1980 Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estatística e Indicadores Sociais, Ciência Política, Psicologia e Fundamentos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL TIAGO SILVA DA MATA TRABALHO INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: SERVIÇO SOCIAL E POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL Macaúbas 2012 TIAGO SILVA DA MATA TRABALHO INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: SERVIÇO SOCIAL E POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do…

Bases Conceituais para o Diagnóstico Psicopedagógico Institucional Maria de Lourdes Cysneiros de Morais I. Introdução Esse texto didático visa estabelecer um delineamento teórico-conceitual para o embasamento de ações concretas de diagnóstico e intervenção psicopedagógicas, a fim de direcionar o trabalho com grupos, no contexto organizacional de escolas, creches, centros de reabilitações, hospitais, empresas, grupos comunitários, espaços em que o processo de aprendizagem se…

JOSIANE SUELEN INTRODUÇÃO Adolescência deriva do latim adolescere, que significa “crescer”. É um período do processo evolutivo do ser humano, no qual ocorrem inúmeras modificações físicas, psicológicas, emocionais e sociais. Durante essa fase surgem novos desejos, dúvidas, curiosidades e descobertas. Ser adolescente é viver um período de transição entre criança e adulto, é vivenciar novas experiências, reformular a idéia que tem a respeito de si mesmo e transformar

considerada como moral. Outra forma de se justificar o conflito entre os termos proibição e liberdade, é a compreensão de que a norma deve garantir os limites para liberdade individual, trata-se de uma ética individualista que se baseia que a convivência social é uma privação da liberdade, que faz com que exista um conflito entre o direito natural à liberdade. Porém, o acesso total a liberdade pode indicar a negação absoluta ao dever a não aceitação da responsabilidade no ato moral.…