Formação E Pratica Do Educador Da Eja E A Contribuição Do

O que aprendi em Educação de Jovens e Adultos (EJA): A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um direito de todos e é de suma importância, principalmente num país onde muitas pessoas não tiveram a oportunidade de estudar. No Brasil, por exemplo, 10% dos jovens maiores de 15 anos são analfabetos e ainda assim o investimento em EJA é muito pouco. No entanto, um dos maiores desafios que tem de ser enfrentado é a evasão dos jovens e adultos, pois muitas vezes os horários das aulas não são adequados

paciência e oportunas contribuições. Aos amigos Ana e Paulo pela valiosa contribuição para o desenvolvimento e aprimoramento desse trabalho. Especialmente a Deus, pela vida, pelas pessoas que encontrei, pela força nos momentos de fraqueza. Por fim, a todos os amigos que colaboraram direta ou indiretamente na realização desse trabalho. RESUMO O presente estudo teve por finalidade avaliar o Programa de Formação de Alfabetizadores (PROFA), formulado pela Secretaria de Ensino…

JOVENS E ADULTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos” sob orientação do professor-tutor a distância Rodrigo Medeiros. Matão 2013 SUMÁRIO 1.Texto da 1° Etapa : O Educando do EJA , que realidade que o cerca e suas necessidades…

INTERNACIONAL DE CURITIBA SANDRA ZIMMER RU: 520599 - TURMA: 2010/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA LAJEADO 2011 1.INTRODUÇÃO A Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa foi realizada numa escola que oferece o ensino da EJA, na qual foi feita uma visita de localização para fazer a mesma. Após a localização, foi feita a pesquisa propriamente…

- FAM ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA 2011 MARIA DOMINGAS DO NASCIMENTO A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA EM ALTOS - PI Monografia apresentada ao curso de Especialização em Gestão e…

VALE DO ACARAÚ ANA MARIA MARTINS DOS SANTOS ALDELINA MARTINS DOS SANTOS LEIA ALHO CARDOSO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Evasão Escolar e o Processo Ensino Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos GURUPÁ - PARÁ 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ ANA MARIA MARTINS DOS SANTOS ALDELINA MARTINS DOS SANTOS LEIA ALHO CARDOSO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Evasão Escolar e o Processo Ensino Aprendizagem na Educação de…

idade certa. Fazendo-se preciso um olhar mais demorado sobre a história da educação de Jovens e Adultos e o seu desenrolar até os dias de hoje. Constituindo-se objetivo central analisar as práticas educativas na alfabetização de jovens e adultos, além de examinar de forma minunciosa as leis que regem tais práticas, identificar as contribuições de Paulo Freire no processo educacional do Brasil e sua reprecussão no exterior e traçar a trajetória histórica da EJA.Será apresentado dados…

RESUMO DE EJA RESUMO DE EJA AULA 1 - MÚLTIPLAS VISÕES, MÚLTIPLAS LEITURAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Destinada às pessoas que não seguiram o ensino regular na idade apropriada. É oferecida nos espaços escolares, nos ambientes de trabalho e nos movimentos sociais. Dessa forma, na tentativa de compreensão do jovem e do adulto em processo escolar, junto com você, iremos caminhar por “estradas variadas”, algumas até, num primeiro momento, aparentemente fora de seu interesse imediato. Contudo,

Nacional de Educação, que regulamentou a Educação de Jovens e de Adultos, foi estabelecido o perfil diferenciado desses alunos. Eles devem ser tratados como tais e não como extensão de crianças e de adolescentes. As escolas que oferecem o curso de EJA devem proporcionar ao educando a possibilidade de ampliar as competências necessárias para a aprendizagem dos conteúdos escolares, bem como a possibilidade de aumentar a consciência em relação à interação com o mundo, desenvolvendo a…

existem em um grupo e da individualidade dos processos de aprendizagem que requerem do educador ciente o planejamento de situações que contemplem essa heterogeneidade. Nos últimos anos, a oferta de publicações, cursos e workshops com o objetivo de atualizar a prática pedagógica à luz dessas questões têm maior sintonia com as demandas deste novo século deve ir além de atualizações restritas à formação dos educadores, ao currículo, ou à forma de avaliar, abrangendo a cultura escolar como um todo.