Formação E Desenvolvimento Conceito

assim como afastá-los de vagueios solipsistas de quem permanece na sessão apenas como mero espectador. Caracterização da Disciplina: A disciplina Cidadania e Mundo Actual integra a componente de formação sociocultural dos planos de estudos dos cursos de Educação e Formação regulados pelo Despacho Conjunto n.º 453/2004, de 27de Julho, objecto da Rectificação nº.1673/2004, de 7 de Setembro. Os cursos enquadrados por este despacho conjunto constituem uma resposta formativa…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2010 g e o g r a f i a Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2010 ge o grafia Brasília 2009…

PROJETO DE MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO DOCENTE Elaine Sampaio Araujo[1] Pensar a formação docente, em matemática, dos profissionais que trabalham com educação infantil e primeiras séries do ensino fundamental, remete-nos para a questão tão debatida, mas, infelizmente, pouco resolvida sobre a formação docente. Quando falamos de formação de professores referimo-nos ao seu processo de profissionalização que se dá tanto na formação inicial em nível médio ou superior, como na formação…

DE HISTÓRIA I SEMESTRE: 2013/1 – BLOCO 2 Disciplina: Conteúdos e Metodologias do Ensino de História I Semestre: 2013-1 Pólo/Turma: Po Integrantes do Grupo: ATIVIDADE 1 PARECER LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA FORMULÁRIO PARA DESENVOLVIMENTO DE PARECER CRÍTICO IDENTIFICAÇÃO DO livro didático Título: Hoje é dia de História Autores: André Luiz Joanilho, Claudia Regina Baukat Silveira Moreira, José Antonio Vasconcelos. Ano de publicação: 2011 PNLD 2013, 2014, 2015…

psicologia do desenvolvimento e seus objetivos: A Psicologia do Desenvolvimento é um campo da psicologia que descreve as funções psicológicas do ser humano, em especial da criança, como por exemplo: suas reações intelectuais, sociais e emocionais em diferentes idades, buscando descobrir como tais funções mudam com a idade 2 - Qual a importância dos estudos do desenvolvimento infantil? Esses estudos colaboram muito para o entendimento dos processos biológicos e culturais envolvidos na…

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (metodologia interativa de ensino-aprendizagem em Educação não-Formal) Maria do Socorro Vasconcelos* Universidade de Fortaleza RESUMO O texto descreve as ações de extensão da Universidade de Fortaleza –UNIFOR, dinamizadas pelo Centro de Formação Profissional da Comunidade do Dendê, registrando depoimentos dos moradores e líderes, sujeitos da pesquisa de campo. Analisa a participação dos coordenadores…

Tomé Pedro Morais POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE INDICE Introdução---------------------------------------------------------------------------------------------3 Conceitos…

DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA E POSTERIOMENTE O DESENVOLVIMENTO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A psicologia, no ramo das ciências modernas, nasce com a necessidade de prover conceitos e instrumentos científicos de adaptação dos indivíduos às novas condições de trabalho e sociais geradas pela sociedade capitalista. A psicologia adquire o status científico em 1879 devido a inauguração do Laboratório de Psicologia em Leipzig, na Alemanha, por Wilhelm Wundt. Wundt, médico fisiologista, que se…

OÑALE, M. d. P. O Autoconceito: Conceito, Evolução e Estratégias. IN: GONZÁLES, E. et al. Necessidades educacionais específicas: Intervenção psicoeducacional. Trad. Dayse Vaz de Moraes. Porto Alegre: Artmed, 2007. Ana Paula Melo¹ Daiana Pereira¹ Karina Angelica¹ Vania Graciele¹ Céres Ribas Hubner² Este trabalho discute e argumenta sobre os primórdios do autoconceito e da visão pessoal que o individuo tem de si, analisando, através de comparações, pesquisas e observações, à…

Relação Desenvolvimento E Aprendizagem Piaget, embora não tendo sido um educador, contribuiu muito para a discussão de questões relativas ao desenvolvimento do raciocínio do homem. Quais os pressupostos da Teoria Construtivista de Jean Piaget? Os estudos sobre a Teoria Construtivista começaram com Piaget (1896-1980), que foi um biólogo com preocupações eminentemente epistemológicas (Teoria da Conhecimento), numa perspectiva interdisciplinar. A grande pergunta que formulou foi:…