Formação E Carreira Docente Na Eja O Brasil

orientadora, pela compreensão e apoio nos momentos de dificuldades, principalmente, quando encontrava-me debilitado e enfermo. A todos os professores do curso de Biologia e Química, pela paciência que sempre dispunham para com os alunos na caminhada docente. Aos amigos de curso, pela atenção e amizade prazerosa no relacionamento acadêmico. EPÍGRAFE A construção da escola democrática não depende, igualmente, da vontade de alguns…

provenientes das três esferas de governo (Federal, Estadual e Municipal); pelo fato da arrecadação e distribuição dos recursos que o formam serem realizadas pela União e pelos Estados, com a participação dos agentes financeiros do Fundo (Banco do Brasil e Caixa Econômica Federal) e, em decorrência dos créditos dos seus recursos serem realizados automaticamente em favor dos Estados e Municípios de forma igualitária, com base no nº de alunos. Esses aspectos do Fundeb o revestem de…

Formação Continuada em Educação Física: Relação entre Mundo do Trabalho, Políticas Educacionais e Educação Elizara Carolina Marin* Maristela da Silva Souza** João Fracisco Magno Ribas*** Marluce Raquel Decian**** Fabiane Rossato Herbst***** Resumo: Este artigo apresenta as ações e os resultados de um projeto de formação continuada desenvolvido entre os professores de Educação Física da região da Quarta Colônia e do CEFD/UFSM como também as implicações das políticas governamentais do…

direito de pôr, opor e dispor, conforme a influência dos seus líderes ou sensibilidades. Possuía as zonas distintas dos grupos, as pequenas capelas da oposição, os círculos presidencialistas e as largas faixas dos neutros. Em resumo: tinha um corpo docente de uma centena de indivíduos, exercendo uma das profissões mais gratificantes e esgotantes do mundo. Por isso, quem tenha a triste ideia de pensar que levar uma escola para a frente é tarefa fácil, é porque conhece muito pouco da…

do pré-sal. Haroldo Borges Rodrigues Lima, diretor geral da Agência Nacional do Petróleo, Gás Natural e Biocombustíveis (ANP), afirma que as descobertas do Pré-Sal podem triplicar as reservas de petróleo e gás natural do país. Estima-se que o Brasil passe a produzir cerca de 50 bilhões de barris, e se esta capacidade estimada for confirmada, o país passa a ser um dos maiores produtores e exportadores de petróleo e derivados do mundo. Segundo Ildo Sauer, (2011)“são três as…

acreditar na importância da formação educacional e social para o crescimento humano. Um agradecimento a todos os professores do curso de História do Centro Universitário Feevale, pelo comprometimento e dedicação com o curso, e em especial a professora Márcia Blanco Cardoso pelo seu entusiasmo e atenção que dedica a todos os estagiários. À Escola Estadual de Ensino Médio D. Pedro II, que disponibilizou seu espaço para que fosse possível realizar as minhas observações e a prática docente.…

..... 29 3.2- Ações efetivas da escola........................................................................ 33 3.3- Descrevendo os projetos de intervenção pedagógica........................ 36 3.3.1- Correção distorção série/idade: a oferta do EJA diurno.................. 39 3.3.2- O projeto escola limpa......................................................................... 41 3.3.3- Projeto de Inclusão digital...................................................................... 43 3.3.4-

que os objetivos do professor sejam alcançados com êxito. É propício considerar a posição de Bechara (1985;40) e de Travaglia (1996;17), Respectivamente, quanto a este assunto:”... podemos dizer que o objetivo precípuo da escola consiste na formação, aperfeiçoamento e controle das diversas competências linguísticas do aluno.”...”o objetivo de ensino de língua materna é prioritariamente desenvolver a competência comunicativa...”. Imprescindível, também, é lembrar…

............... 33 Seção II - Da Constituição.................................................................................... 33 Seção III - Das competências do Especialista da Educação Básica.................... 33 Título VI - Do Pessoal Docente.......................................................................... 34 Capítulo I - Da Constituição................................................................................. 34 Seção I - Do perfil do Professor......................

Continuados “Marluce Martins de Oliveira Scher”, das Escolas Municipais e dos Centros de Educação Infantil; V - coordenar, orientar e acompanhar junto com os servidores do Cec com a Gerência de Supervisão e com a Gerência de Inspeção e Recursos Humanos a formação e atuação pedagógica dos professores, supervisores e diretores (Ceis e escolas municipais); VI - coordenar, orientar e promover a integração e acompanhamento pedagógico dos diversos programas do Município; VII - cumprir e…