Formação Dos Conceitos E Teorias Nas Ciências Sociais Segundo Schutz

ÁREA TEMÁTICA: Novos Caminhos, Ciência e Tecnologia Aprendizagem Organizacional e a Gestão do Conhecimento: uma abordagem multidisciplinar SEQUEIRA, Bernardete Mestre, Organização e Sistemas de Informação Universidade do Algarve Centro Universitário de Investigação Educativa bsequei@ualg.pt Resumo A história da humanidade revela-nos que, desde sempre, os pensadores os filósofos e as sociedades em geral, se interessaram por “armazenar” as memórias colectivas e os saberes. O…

A teoria sociológica contemporânea. Da superdeterminação pela teoria à historicidade Paulo César Alves1 Resumo: Ao se situar no campo da metateoria, o presente trabalho tem por objetivo discutir uma das principais premissas que está subjacente à sociologia contemporânea: a historicidade. Contrapondo-se à teoria sociológica desenvolvida entre as décadas de 1940 e 1970, as “novas sociologias” têm procurado ultrapassar um pressuposto epistemológico daquele período – a…

ÁREA TEMÁTICA: Novos Caminhos, Ciência e Tecnologia Aprendizagem Organizacional e a Gestão do Conhecimento: uma abordagem multidisciplinar SEQUEIRA, Bernardete Mestre, Organização e Sistemas de Informação Universidade do Algarve Centro Universitário de Investigação Educativa bsequei@ualg.pt Resumo A história da humanidade revela-nos que, desde sempre, os pensadores os filósofos e as sociedades em geral, se interessaram por “armazenar” as memórias colectivas e os saberes. O…

Psicologia Aplicada ao espaço organizacional As pessoas interagem socialmente e integram os mais diferentes grupos sociais, entre os quais se podem destacar a família, o círculo de amizades, os colegas do ambiente escolar , o grupo de trabalho bem como outros grupos formados nas diferentes organizações culturais, econômicas, filosóficas e religiosas em que uma pessoa posso fazer parte isso em decorrer de nossas vidas até a fase adulta. O problema das Organizações modernas é a…

Educação, Aprendizagem, Conhecimento. 51 Introdução Atualmente o desafio central do homem é refletir sobre suas crenças, valores e eventuais preconceitos. A fim de percorrer as estradas da existência, visando a cumprir sua missão pessoal, familiar, social e profissional, o ser humano precisa desenvolver conhecimento, habilidades e atitudes solidárias. Os veículos desse empreendimento chamam-se educação e aprendizagem. A capacidade de aprender é uma das características humanas…

CONSTRUTIVISMO, MUDANÇA CONCEITUAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: PARA ONDE VAMOS?(1) Eduardo Fleury Mortimer Introdução A partir da década de 70 começou a aparecer, na literatura, um grande número de estudos preocupados, especificamente, com os conteúdos das idéias dos estudantes(2) em relação aos diversos conceitos científicos aprendidos na escola. Essas pesquisas surgiram como um desdobramento crítico àquelas realizadas por Piaget e colaboradores, fruto de uma preocupação específica com o ensino

English teaching and that might have the waited results possibility the necessary conditions to the using of the academic skills. Keywords: English Language, Difficulties, Needs, Skills. 1. INTRODUÇAO O contexto social do qual fazemos parte requer habilidades lingüísticas que facilitem a comunicação e cada vez mais diminua as distancias. Esta necessidade prioriza a aquisição da proficiência de uma língua estrangeira em especial a língua inglesa, cujo uso se faz

intercâmbio, com seus conceitos e formas de facilitação de aprendizado do idioma em outros países, de que forma a cultura e a convivência traz vantagens para o aluno no aprendizado qualificando melhor. Destacar o aluno sendo influenciado positivamente na sua postura profissional, Avaliar por que as crescentes opções de intercâmbio de cursos ofertadas no mercado para estudantes de todas as idades e perfis, trazem benefício para todas as áreas, não só no turismo. Segundo Sebben…

e Aprendizado. Serão exploradas questões importantes em cada um deles tais como os mecanismos psicológicos relacionados ao processo de aquisição de Segunda Língua; a correlação e influências da língua materna nesse processo e a aplicação dos conceitos de técnicas de ensino de Segunda Língua para adultos. O objetivo central é levar o profissional de ensino a uma reflexão sobre as metodologias abordadas, a fim de que se possa proporcionar ao aprendiz meios para que ele atinja o…

CONSTRUTIVISMO, MUDANÇA CONCEITUAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: PARA ONDE VAMOS?(1) Disponível em: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID8/v1_n1_a2.pdf Eduardo Fleury Mortimer Faculdade de Educação da UFMG Av. Antônio Carlos 6627 31270-901 Belo Horizonte - MG Resumo Neste artigo discutiremos criticamente alguns aspectos do construtivismo e das estratégias de ensino para mudança conceitual, buscando construir um modelo alternativo para compreender as concepções do estudantes dentro