Formação Docente Profissional Resumo

DO NORDESTE DE MINAS ANTONIÊTA PROFETA DOS SANTOS UM OLHAR SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM BOA NOVA-BA: DA FALÁCIA À PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Jequié-BA 2011 ANTONIÊTA PROFETA DOS SANTOS UM OLHAR SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM BOA NOVA-BA: DA FALÁCIA À PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista…

TEORIA E PRÁTICA, OS ELEMENTOS PRIMORDIAIS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Denise de Andrade RESUMO No decorrer de minha formação no curso de Pedagogia pude comparar e refletir que a teoria tem um valor muito grande no que se refere a conhecimento e apreensão de conteúdo pois quando aplicado na prática se torna significativo e real desenvolvendo uma identidade única

---- 10 5- Referências Bibliográficas--------------------------------------------------------------- 11 6- Anexo ----------------------------------------------------------------------------------------- 12 RESUMO O objetivo deste estudo é analisar os conhecimentos desenvolvidos pelos alunos no curso de ciências contábeis, e comparar se os mesmos atendem a exigência do mercado de trabalho. Para alcançar esse intuito foi utilizado três artigos com…

educacional, intensificação e autointensificação do trabalho docente. Tese: realidade marcada com precarização e intensificação – trabalho docente está sob essa condição desde 1990, mas não é assim naturalmente. Pg 63 Resumo: “(...) estabelecendo um diálogo com as categorias de governamentabilidade, intensificação do trabalho docente, cuidado e gênero, a fim de contribuir para o entendimento das mudanças que vêm atingindo o trabalho docente nas séries iniciais, no bojo das políticas…

importância da relação professor/aluno na formação profissional de saúde. Artigo apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa II e Orientação de Artigo Científico do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Docência do Ensino Superior da Universidade Salvador, turma 2012.A, como requisito parcial para aprovação da disciplina. Orientador (a): Profª. Mestre Geisa Arlete do Carmo Santos. SALVADOR 2013 Sumário Resumo

FORMAÇÃO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: UMA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL (*) Joaninha Fernão Soares (**) RESUMO: Hoje, a formação do professor universitário é uma exigência nas instituições de ensino superior. Para as instituições é um requisito importante que o docente seja titulado de mestre ou doutor para atuar nos cursos de ensino superior, pois um profissional titulado está “mais” preparado para lecionar. Mas a prática docente vai além da transmissão do conhecimento e de…

(RE) SIGNIFICANDO A FORMAÇÃO INICIAL E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES1 Luciani Missio2 Carine Martins Godoy Torres3 Patrícia Mruz4 Jorge Luiz da Cunha5 Universidade Federal de Santa Maria – UFSM Resumo Este trabalho busca (re)significar a formação inicial e o desenvolvimento profissional de professores na busca por compreender de que forma e quais os fatores que influenciam o docente a se tornar um profissional cada vez melhor, em condições de formar melhor cada…

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DOCENTE E O CURRICULO Juliana Demeis Nunes Viana Curso de Pós-graduação em Docência Universitária UNIP-SP julianademeis@bol.com.br Este artigo irá explanar sobre as principais habilidades e competências que o profissional docente necessita possuir e também algumas participações dele no planejamento do currículo, dando uma continuidade dos processos no interior da sala de aula. Palavras-Chave: Professor. Competências. Currículo.…

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES GUIOVANE ARAUJO ALVES Educar é realizar a mais bela e complexa arte da inteligência. Educar é acreditar na vida, mesmo que derramemos lágrimas. Educar é ter esperança no futuro, mesmo que os jovens nos decepcionem no presente. Educar é semear com sabedoria e colher com paciência. Educar é ser um garimpeiro que procura os tesouros do coração. Augusto Cury RESUMO O presente estudo bibliográfico analisa a importância

Política de formação profissional para a educação infantil: Pedagogia e Normal Superior TizukoMorchidaKishimoto* RESUMO: O texto trata da política de formação profissional para a educação infantil dos anos 90 configurada pelos cursos de pedagogia e normal superior. A pedagogia historicamente ofereceu a formação em nível superior, desde a década de 1930, demonstrando seu projeto político-pedagógico, ao aliar a licenciatura ao bacharelado, em cursos que formam concomitantemente o…