Formação Docente No Magisterio Fundamentação Teorica

conselhos entre outros,fazem parte do ensino aprendizagem,pois as escolas aparecem primeiro depois todo o processo de ensino necessário com o auxilio da tecnologia,com tudo isso o ensino fica mais efetivo e se tem grandes resultados.Sendo assim a fundamentação teórica e de suma importância em todo esse processo.Toda proposta curricular de onde se tira a metodologia do ensino,tem uma ideologia inserida no ensino das disciplina e series, educação infantil e ensino fundamental,com o…

..........................................................................4 2. APRENDENDO A ENSINAR...........................................................................5 2.1.A Evolução Histórica Da Profissão Docente..................................................6 2.2.Formação dos Professores no Brasil.............................................................8 3. DADOS COLETADOS.....................................................................................10 4.…

INTRODUÇÃO O Objetivo deste estudo remete à possibilidade de valorização e a formação do docente na educação infantil, porque é imprescindível que exista uma reformulação de conhecimento, portanto, se faz necessário avaliar como o professor aplica suas técnicas e métodos de ensino, bem como quais seus conhecimentos e suas dificuldades frente ao interesses de sua clientela, ou seja, os alunos. Se a formação que este profissional recebe nas instituições superiores de ensino não for…

frente ao meio ambiente. Esta pesquisa iniciou a partir das práticas utilizada pelos professores de uma escola de Educação infantil do Município de Boa Vista para o ensino da educação ambiental. A metodologia utilizada para esta pesquisa foi i a fundamentação teórico-bibliográfica que partiu de artigos e documentos sobre o tema e a construção de propostas metodológicas aplicadas em uma turma de educação infantil, além do embasamento empírico que partiu das discussões entre professores…

Percegona, Edna Luiza II. Título CDD: 371.2013 Ficha elaborada pela Biblioteca do Grupo Opet Edna Luiza Percegona É graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e especialista em Gestão de Instituições de Ensino. Atuou como docente, pedagoga e gestora em instituições de Educação Básica e de Ensino Superior. No curso de Pedagogia, trabalhou com os temas Pesquisa e Prática Pedagógica, Estágio Supervisionado, Currículos e Gestão. Atualmente, é diretora de campus nas…

E agradeço ao meu esposo que sempre me motivou a estar sempre estudando e jamais baixar a cabeça diante dos obstáculos. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................... 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................... 3. CARACTERIZAÇÃO DE CAMPO DE ESTÁGIO................................. 4.1 Histórico da escola..............................................................................

para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo de Guanhães. Profª tutora Virtual: Profª tutora presencial: Itamarandiba, Minas Gerais. 2010/04 SUMÁRIO SUMÁRIO ii DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4 INTRODUÇÃO 5 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. Fundamentação teórica dirigida à educação infantil. 6 2.2. Fundamentação teórica do trabalho realizado 10 3. CARACTERIZAÇÃO DA…

| |[pic]e. | |Proporcionar uma adequada fundamenta-ção teórica que permita uma ação docente eficaz. | | | |

São Luís NOV/2013 PABLIANE CRISTINA SILVA PIRES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ED. FÍSICA INFANTIL Aprovada em: ____/____/____ __________________________________________ Diana Arruda (Supervisor Docente) São Luís NOV/2013 AGRADECIMENTOS Á Universidade CEUMA; Unidade de Educação Básica Monsenhor Frederico(anexo Cebolinha) À Professora Diana Arruda; Àos meus pais, Luís Fernando e Lenira Silva E aos meus amigos Susane,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UnU SILVÂNIA CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DE COMPUTADORES NA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA VALDEIR MARQUES SIMÕES SILVÂNIA 2012 VALDEIR MARQUES SIMÕES FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DE COMPUTADORES NA SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Pré-Projeto de Pesquisa apresentado à…