Formação Do Professor De Geografia E Educação Ambiental

[pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC Departamento De Ciências Agrárias e Ambientais - DCAA Curso: Licenciatura em Geografia Disciplina: História da Educação Brasileira Discente: Tatiana Oliveira Data: 11 de Julho de 2011 Atividade em serviço para obtenção parcial de créditos avaliativos. Texto: IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 1- Comente a frase “ A educação não é uma ilha, mas faz parte do mundo, e nesse sentido reflete as disparidades e as lutas sociais”.

com relação aos conteúdos previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), quanto a Formação Geral, Habilidades e Competências necessárias à formação e ao exercício profissional. ( Wilson Ricardo Ligiera) Este exame é obrigatório para alunos ingressantes e concluintes de diversos cursos, ele tem como objetivo saber qual o desempenho deste com relação aos conteúdos de aprendizagem previstos para a formação do mesmo. Com base nas provas do ENADE e já praticando o estudo com algumas…

TOCANTINS CAMPUS DE PORTO NACIONAL CURSO DE GEOGRAFIA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A SUA INCLUSÃO NO CURRICULO ESCOLAR, UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL ERCINA MONTEIRO – PORTO NACIONAL LUCÉLIA AIRES DA SILVA PORTO NACIONAL DEZEMBRO/2010 LUCÉLIA AIRES DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A SUA INCLUSÃO NO CURRICULO ESCOLAR, UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL ERCINA MONTEIRO – PORTO NACIONAL. Artigo apresentado no Curso de Graduação em Geografia da Universidade Federal do…

Rosangela Justen, Celso Dal Ré Carneiro TERRÆ Artigo 9:49-60, 2012 Trabalhos de campo na disciplina Geografia: estudo de caso em Ponta Grossa, PR Rosangela Justen-Zancanaro CHALEC/Unidavi. Centro Univ. para Desenv. Alto Vale do Itajaí. rosangela@unidavi.edu.br Celso Dal Ré Carneiro Depto. Geociências Aplicadas ao Ensino, Instituto de Geociências, Unicamp. cedrec@ige unicamp.br ABSTRACT Teaching methods based on field activities make a closer approximation between the studied object…

DO ENSINO DE GEOGRAFIA VAZANTE/MG 2014 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA 1-ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARS PROPOSTAS PARA O ENSINO NA EDUCAÇÂO INFANTIL E PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1.1– A geografia na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental – Objetivos e finalidades. OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Reconhecer a Geografia como ciência social; Desenvolver o raciocínio geográfico como fator presente na formação da…

UNIVERSITÁRIA DE QUIRINÓPOLIS CURSO DE GEOGRAFIA A FORMAÇÃO DOCENTE E A ANÁLISE DO LICENCIADO EGRESSO DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UEG/QUIRINÓPOLIS, NO PERÍODO DE 2004 A 2008. LAIZA RODRIGUES CABRAL OSMAR MARTINS CABRAL Junior. QUIRINÓPOLIS-GO 2010 LAIZA RODRIGUES CABRAL OSMAR MARTINS CABRAL Junior A FORMAÇÃO DOCENTE E A ANÁLISE DO LICENCIADO EGRESSO DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UEG/QUIRINÓPOLIS, NO…

Simões Filho – Curso: Geografia - novembro/2012 Metodologia do Ensino da Geografia Acadêmica: Marielle de Santana Simões Filho- 2012 Simões Filho- 2012 APRESENTAÇÃO: Este projeto visa direcionar um trabalho pedagógico para o tema Sustentabilidade Ambiental a fim de refletir sobre as múltiplas

UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA HÉLLEN DAYANE CAMPOS ROCHA DA CUNHA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE NA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS MINAÇU 2010 HÉLLEN DAYANE CAMPOS ROCHA DA CUNHA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MINAÇU - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS Monografia apresentada ao Curso de Geografia da Universidade…

SENSIBILIZAR A REVITALIZAÇÃO E A PRESERVAÇÃO DO RIO PARAGUARI Projeto de Sensibilizar a Revitalização e a Preservação do Rio Paraguari a ser apresentado ao Curso de Extensão em Educação Ambiental da Faculdade de Tecnologia e Ciências, como requisito para obtenção da Especialização em Educação Ambiental. Orientadora: Alexandra Santos Salvador 2013 TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA: Sensibilizar a revitalização e a preservação do Rio Paraguari.

A Informática no Ensino de Geografia Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), somente a área da Geografia, seguidas pela Matemática e Língua Portuguesa, fazem referência às Tecnologias de Informação e Telecomunicações (TICs), como instrumentos para a construção de conhecimentos em suas áreas. No ensino de Geografia por meio do uso do computador permite que os educandos se insiram cada vez mais nos seus ambientes interativos, dado que os inúmeros recursos tecnológicos podem…