PEDAGOGIA SOCIAL COMUNIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES

PEDAGOGIA SOCIAL COMUNIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: NA BUSCA DO SABER SÓCIO-EDUCATIVO 1. Conceitos, Objetivos e Práxis da Pedagogia Social: construindo caminhos A Pedagogia Social vem sendo estudada por diferentes pesquisadores e apresenta múltiplas definições, o que dá a ela uma característica peculiar. Poderíamos defini-la inicialmente como uma ação teórico-prática, sócio educativa, realizada por educadores ou agentes sociais. Ela pode ser vista como um campo de estudo onde a conexão entre Educação e a Sociedade acontecem de forma prioritária, ou ainda, uma esfera de atividades que acontecem em diferentes espaços não formais de educação e que combatem e amenizam os problemas sociais por meios de ações educacionais. Para compreendê-la é necessário investigar os mais recentes estudos sobre a Pedagogia Social considerando os autores que apresentam seu histórico, sua importância, os espaços que ela acontece e como vem sendo pensada na contemporaneidade. Antes que a Pedagogia Social se sistematizasse enquanto disciplina ou campo de estudo, para alguns autores ela pode ser considerada existente desde os filósofos da Antiguidade Clássica, como Platão e Aristóteles que discutiam a importância da Educação no desenvolvimento da sociedade como nas ações beneficientes do cristianismo ou nas heranças dos educadores como Froebel e Pestalozzi, ambos pedagogos que se tornaram referência na Europa no final do século XIII e início do século XIX, apesar de não utilizar a…

levando em consideração as críticas em relação a formação do professor, muitos tem sido os pesquisadores que propõem pesquisas para buscar esta transformação e melhorar a educação. A chamada pesquisa-ação tem sido muito utilizada como uma forma de fazer pesquisa pensando na transformação social que ela pode ocasionar. Levando em consideração este discurso, leia o texto “Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social” de Kenneth Zeichner e Julio…

PESQUISA DOS EDUCADORES E FORMAÇÃO DOCENTE VOLTADA PARA TRANFORMAÇÃO SOCIAL O artigo procura mostrar a pesquisa- ação, partindo da ideia de que devem trata lá de uma maneire mais séria do que acontece no caso da glorificação acrítica, e reforçar os laços do movimento da pesquisa-ação com as lutas mais amplas por justiça social, econômica e politica em todo mundo. Segundo o texto este movimento da pesquisa-ação, continua a se expandir internacionalmente, podendo contribuir para o…

críticas em rel ação a formação do professor, muitos tem sido os pesquisadores que propõem pesquisas para buscar esta transformação e melhorar a educação. A chamada pesquisa - ação tem sido muito utilizada como uma forma de fazer pesquisa pensando na transformação soci al que ela pode ocasionar. Levando em consideração este discurso, leia o texto “ Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social ” de Kenneth Zeichner e Julio Diniz - Ferreira e…

“PESQUISA DOS EDUCADORES E FORMAÇÃO DOCENTE VOLTADA PARA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL.” Os autores argumentam que existem aqueles que fazem da pesquisa-ação um instrumento da investigação com o foco em si mesmo, deixando de lado o verdadeiro objetivo que é fazer a pesquisa coletiva, dos participantes e o do pesquisador buscando um resultado que seja melhor pra todos socialmente. A valorização da pesquisa-ação irá trazer contribuições para os processos de transformações sociais, por várias…

Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para transformação social” Os autores argumentam que existem aqueles que fazem da pesquisa-ação um instrumento da investigação com o foco em si mesmo, deixando de lado o verdadeiro objetivo que é fazer a pesquisa coletiva, dos participantes e o do pesquisador buscando um resultado que seja melhor pra todos socialmente. A pesquisa-ação é definida como um método de investigação que se exercido corretamente de maneira séria, é de grande…

PESQUISA DOS EDUCADORES E FORMAÇÃO DOCENTE VOLTADA PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Síntese A pesquisa é uma indagação ou busca para averiguação da realidade; investigação, inquirição, estudos sistemáticos, com o fim de descobrir ou estabelecer fatos relativos a um campo qualquer do conhecimento. Dentro desse contexto existe a pesquisa- ação. A pesquisa- ação é um tipo de pesquisa que propoe mudanças no mundo real e contribui para um processo de transformação social,…

UNISEB Interativo Curso de Pedagogia Atividade avaliativa-Historia da Educação Lucéia Sandra Ferreira Sorocaba 2013 A noção de liberdade no Emílio de Rousseau “O homem é bom por natureza, mas está submetido à influência corrupta da sociedade.” Para Rousseau se inicia uma nova idéia de educação, pois existem falhas na civilização para que o homem atinja o bem comum. Ele relata no texto os modelos de dependência que o homem tem…

Inovadora de Formação Continuada das professoras e professores da rede pública estadual. Elaborado como um conjunto de atividades organicamente articuladas, definidas a partir das necessidades da educação básica, busca no Ensino Superior o diálogo necessário para a construção de um conhecimento compatível com o nível de qualidade desejado para a educação pública no estado do Paraná. O PDE oferece cursos e atividades nas modalidades presenciais e à distância e disponibiliza apoio…

QUE É? DIGA LÁ, MEU IRMÃO...”. HISTÓRIAS DE VIDAS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES SOCIAIS Vanessa Ribeiro dos Santos1 Universidade do Estado da Bahia “Viver e não ter a vergonha de ser feliz, cantar a beleza de ser um eterno aprendiz. Eu sei que a vida devia ser bem melhor, e será... mas isso não impede que eu repita: é bonita, é bonita e é bonita!”. Gonzaguinha Resumo Este artigo é a síntese de um plano de formação continuada de educadores sociais realizado no ano de…