Formação Continuada Lingua Portuguesa Ensino Medio

| | |3. Planejamento e organização das ações de formação de professores em serviço .................................. |11 | |3.1 - Insuficiência de informações para planejamento das ações de formação de Ensino Fundamental pelos Municípios |13 | |............................................................................................

Urania Melquide Tim3 RESUMO Este trabalho pretende mostrar a importância da escola indígena para o povo Surui, onde serão discutidos os principais problemas enfrentados pela escola indígena em sua aldeia, falaremos também sobre a preservação da língua materna dos povos indígenas onde se destacam as dificuldades em ensinar as crianças pela falta de interesse dos pais. Destacando a luta das mulheres da etnia Suruí para chegar até a escola, enfatizando qual é o papel da educação na…

Primário, Secundário e o Superior. E conforme o Brasil crescia surgia a necessidade de desenvolver e mudar a educação de acordo com as necessidades do país. Durante a primeira e a segunda república, as preocupações com os métodos e conteúdos de ensino começaram a crescer, a necessidade era maior do que um simples “be a ba”, e o processo de incluir mais classes sociais no processo educativo começaram a ter importância. No ano de 1932 surge Anísio Teixeira e a escola nova onde criam…

PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA1 Angela B. Kleiman2 RESUMO Este trabalho discute a relevância do conceito de letramento para o ensino e a aprendizagem de língua materna em todos os ciclos do ensino fundamental e médio. O artigo argumenta contra a dicotomia que limita a relevância dos estudos de letramento à prática de alfabetização. Essa dicotomia determina que, enquanto professores alfabetizadores se preocupam com as melhores formas de tornar os seus alunos letrados, os professores de…

compreendida como processo de formação humana. A educação, dever da familia e do Estado tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercicio da cidadania é a qualificação para o trabalho. Os princípios • Igualdade de acesso e permanência • Liberdade de aprender, ensinar, divulgar culturas e pensamentos • Pluralismo de ideias • Respeito/ tolerância • Coexistência de instituições públicas/privadas • Gratuidade do ensino público •…

Formação de professores de surdos: dispositivos para garantir práticas discursivas1 Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado Resumo Este ensaio tem como objetivo pensar sobre as questões que sinalizam para uma formação de professores de surdos bilíngues (ouvintes ou surdos) capixabas, condizente com as práticas discursivas sobre surdos, surdez e sobre a inclusão que é vigente na época em que se situa. Também quer localizar as questões políticas relacionadas à perspectiva de sujeito nesse

Professor Polivalente CONHECIMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Análise de textos, objetivando reconhecer, entre outros aspectos: 1.1. O tema ou a idéia global do texto ou, ainda, o tópico de um parágrafo; 1.2. O argumento principal defendido pelo autor; 1.3. O objetivo ou finalidade pretendida; 1.4. A síntese do seu conteúdo global; 1.5. As características do tipo ou do gênero textual em que se realizam; 1.6. A função (referencial, expressiva, apelativa, poética) que desempenham; 1.7. A…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FLORENCE JOYCE LOPES ROSA RGM:053.9637 inclusão de deficientes auditivos no ensino regular Dourados-MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FLORENCE JOYCE LOPES ROSA RGM 053.9637 inclusão de deficiêntes audutivos no ensino regular Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob orientação da professora Dra

bilíngue,constituídas por alunos surdos e ouvintes das duas línguas:Libras e Língua Portuguesa que devem ser utilizadas no mesmo espaço educacional. A Lei também define que para os alunos com surdez, a primeira língua é a Libras e a segunda é a Língua Portuguesa na modalidade escrita,além de orientar para a formação inicial e continuada de professores,formação de intérpretes para a tradução e interpretação da Libras e o ensino bilíngue na escola regular. A…

Jurídicos | LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. | Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. | EDUCAÇÃO Educação: processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. * DEVER da família E do Estado | * Inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana | *…