Formação Docente No Magisterio Fundamentação Teorica

Rosane de Assis Rodrigues. Tutor de sala: Sonia Vanice Gonçalves Marques. Alta floresta - MT 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................04 2 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA...................................................................................08 3 METODOLOGIA..........................................................................................................10 4 CONSIDERAÇÕES…

vida das instituições. Devido a nossa impossibilidade de abordamos a temática de uma maneira mais ampla, optamos por tentar olharmos os reflexos do stress na instituição escola, bem como, os reflexões desta para a saúde do professor. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Pesquisas apontam que 50% das mortes que acontecem nos Estados Unidos a cada ano são decorrentes de doenças associadas ao estresse. Pesquisas neste país mostram, também, que o estresse no trabalho é a principal causa do…

do planejamento como já foi citado anteriormente, também todas as respostas para as perguntas feitas aos professores. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O planejamento envolve organização das atividades, que permite o direcionamento do docente, dessa forma, apresenta-se como um processo reflexivo de intervenção na realidade. Ao planejar, devemos enquanto docentes considerar a realidade do nosso aluno, bem como o contexto que está inserido: quem é o nosso aluno, de onde vem, como é a…

___________________________________ 3 II - Justificativa _________________________________________ 4 III - Questão de Pesquisa__________________________________ 5 IV – Objetivos (Geral e Específicos)_________________________ 6 V - Fundamentação Teórica _______________________________ 7 VI – Metodologia________________________________________ 9 VII – Cronograma_______________________________________ 10 VIII – Referências Bibliográficas…

A quanto tempo trabalha na escola e qual sua área de formação Uma rotina compreensível e claramente definida é, também, fator para atividades ligadas a rotina escolar . Serve para orientar as ações das crianças e favorece a previsão de situações que possam vir a acontecer. As atividades de rotina são aquelas que devem ser realizadas diariamente, oportunizando às crianças o desenvolvimento e a manutenção de hábitos indispensáveis à preservação da saúde física e mental como, por exemplo,

.......................................................................................... INTRODUÇÃO ................................................................................................. 09 10 11 CAPÍTULO 1 GESTÃO CURRICULAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES ................................... 1.1 Currículo: Polissemia do Termo e Variabilidade Conceitual ...................................... 1.2 Teoria e Paradigmas de Currículo ........................................................

Pedagogia Parfor4 da Universidade Estadual de Londrina. O estágio foi realizado em duas escolas da rede municipal da cidade de Londrina- PR, com turmas de 3º e 5º ano respectivamente, tendo por finalidade apontar a importância do estágio na formação docente, bem como relatar o desenvolvimento de projetos envolvendo a história da cidade de Londrina. A partir de observações no campo de estágio, evidenciamos que os alunos apresentavam dificuldade em entender-se como sujeitos ativos e…

prática, reforçando a metodologia, a condução da criança. Ainda, como discorre Franco (2008), no percurso histórico da pedagogia ela é tratada ora como arte, ora como metodologia, ora ciência da arte educativa e recentemente a grande ênfase na atuação docente e não no estudo do fenômeno educativo na sua complexidade e amplitude. Com o intuito de conceber a pedagogia como ciência da educação, Libâneo (2001, p. 6), a define como “um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na…

envolvidas no processo de ensino desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretores e funcionários em geral não têm medido esforços para que de fato a educação aconteça. O estágio foi realizado seguindo um cronograma do curso, fundamentação teórica, conhecimento da escola campo e os projetos desenvolvidos pela mesma, observação dos trabalhos da gestão escolar, entrevistas, com o diretor e coordenador da escola. Tendo assim como o objetivo, contribuir para o…

estiveram ao meu lado nesses quatro anos de formaçao de docente, professores que tive oportunidade conhecer e que me ajudaram quando mais precisei. São José dos Pinhais, 20 de Novembro de 2013. AÇÕES REALIZADAS NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO APRESENTAÇÃO Trabalho apresentado com base nas regências realizadas durante o ano de 2013. As principais dificuldades inerentes ás praticas docentes foram os degraus…