Formação Docente E Profissional Resenha

PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa O PAPEL DO PROFESSOR NESSA NOVA ÉPOCA Mirante, BA Abril, 2013 MIRIANEI COSTA SILVA O PAPEL DO PROFESSOR NESSA NOVA ÉPOCA Resenha crítica como parte integrante do curso de formação do PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa. Orientadora: Zoraide N. da Fonseca Gomes Mirante, BA Abril, 2013 O PAPEL DO PROFESSOR NESSA NOVA ÉPOCA No mundo atual, percebem-se muitas mudanças na educação,…

EAD DISCIPLINA: Projeto Multidisciplinar Professora a Distância: Gilse T.Lazzari Perosa Professora Presencial: Elaine Maia São José dos Campos, 04 de Junho de 2014 Etapa 1 Resenha: Aprendendo com os projetos . A aprendizagem por meio de projetos é a mudança sugerida para a formação do aluno na sua totalidade. Um projeto gera situações de aprendizagem reais e diversificadas ao mesmo tempo. Favorecendo seu desenvolvimento cognitivo, afetivo, cultural, social…

interno. Realizar anotações pertinentes, elaborando um relatório com embasamento teórico usando as disciplinas do curso que abordaram assuntos referentes ao contexto. 02 1ºsem/2015 04 Solicitação de uma cópia da rotina/semanário/planejamento do docentes ,e outros documentos relevantes. Se obtido cópia colocar em anexo no caderno, caso não, realizar o mesmo solicitado na atividade 3 05 1ºsem/2015 05 Atuação colaborativa nas atividades da base comum e diversificada do currículo com…

SUPERIOR EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: INTERDISCIPLINAR - 2º SEMESTRE DOCENTES: Adarly Rosana Goes Sergio de Goes Barboza Lisneia Rampazzo Márcia Bastos DISCENTE: XXXXXXX RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: LEGITIMIDADE POPULAR E PODER PÚBLICO DA AUTORA RAQUEL RAICHELIS EDITORA CORTEZ. SÃO PAULO. 1988. CAPÍTULO II - A TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL CACOAL - RO 2011 NOME RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: LEGITIMIDADE POPULAR E PODER…

Resenha Inicia por reconhecer a integração e a recorrência entre ensino e aprendizagem.com cursos de área especificas e fundamentos das praticas de ensino sendo aprendizagem e sua avaliação considerando as vertentes dos fundamentos com subsídios a pedagogia , sendo que reúne diversos campos. Existe a compreensão, mas ampla da educação e a percepção mais abrangente e fundamentada que avaliação da

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED DISCIPLINA POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESENHA – ENSINO MÉDIO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE MELHORES PRÁTICAS E DE POLÍTICAS PÚBLICAS 06/12/2013 O artigo: “Ensino médio no Brasil: uma análise de melhores práticas e de políticas públicas”, foi publicado pela revista brasileira de estudos pedagógicos, em Brasilia/DF, em janeiro/abril do ano de 2011. Ele possui vinte e duas páginas e foi desenvolvido por quatro indivíduos:

Estágio Supervisionado I: Ciências. Resenha crítica do capítulo 1: “Critérios Estruturantes para o Ensino das Ciências” (Anna Maria Pessoa de Carvalho), referente ao livro Ensino de Ciências: unindo a pesquisa e a prática. O texto apresentado vem de maneira a contextualizar sobre a mudança de atitude do professor de ciências dentro da sala de aula. Concordo com a autora nesse ponto, pois ao melhorar o trabalho docente, se dedicando à aula, sua preparação e isso inclui o planejamento,…

RESENHA Porto, F; Amorim W. História da Enfermagem. Identidade, profissionalização e símbolos. São Paulo: Yendis, 2010. 478 p. Paulo Fernando de Souza Campos1 A recente publicação do livro organizado por Fernando Porto e Wellington Amorim evoca o debate em torno de uma área temática considerada importante nos meios acadêmicos da enfermagem brasileira, qual seja, a história da profissionalização da arte e ciência do cuidado. O trabalho esmerado destaca a produção recorrente no…

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública na modalidade presencial IFRN, 2009 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 5 2. OBJETIVOS 6 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 7 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DE CURSO 7 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 8 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 8 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 9 5.2.1 PROJETOS INTEGRADORES 5.2.2 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 5.3. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PREVISTAS 10 12 12 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 12 7.…

RESENHA DO ARTIGO "EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE MEDIANTE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR " Ao questionar o papel funcional de atuação do profissional de Educação Física frente à sala de aula se obtêm o simples pensar em aplicação de atividades corriqueiras com bolas, brincadeiras, correria pela quadra, como se fosse o próprio horário de recreação dos alunos. Sabe-se que alem de diversão, as aulas devem proporcionar prazer para o conhecimento do eu enquanto espaço ocupante