Formação Do Professor De Geografia E Educação Ambiental

família/comunidade/escola através de diversas atividades discutidas e programadas; que visam à qualidade de ensino e o bem-estar do educando. A Escola tem como compromisso o desenvolvimento de uma educação básica compromissada com o saber científico de forma significativa, tendo como base a formação do cidadão crítico, participativo e humano. O objetivo é que o aluno desenvolva competências básicas necessárias para sua sobrevivência na sociedade de forma crítica, participativa e…

das questões ambientais em sua complexidade, propiciando uma visão articulada das diferentes esferas de repercussão de um problema ambiental em estudo. Isto favorece a compreensão dos problemas sócio ambientais na escola, bem como contribui para a formação de cidadãos críticos e participativos em busca da melhoria da qualidade de vida (SANTOS e COMPIANI, 2005, p. 2). A propriedade visitada teve uma grande área no passado devastada para a formação de…

ENSINO EM GEOGRAFIA: DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE NA ATUALIDADE ENSINO EM GEOGRAFIA: DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE NA ATUALIDADE Suely Aparecida Gomes Moreira* Leonardo Moreira Ulhôa** RESUMO O objetivo deste artigo é discutir alguns dos principais desafios que se apresentam aos docentes, particularmente no ensino em Geografia, frente a essa era digital. Para tanto, apoiamo-nos em referenciais concernentes ao uso das novas tecnologias comunicacionais no sistema educacional, como…

satisfaz mais com a informação transmitida pelo professor, mas prioriza o conhecimento construído pelos alunos. PÚBLICO ALVO Alunos matriculados e frequentes nos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º) do turno matutino. OBJETIVO GERAL Incentivar, divulgar e socializar as experiências, pesquisas e atividades nas áreas de Ciências, Matemática, Geografia e Educação Física, desenvolvendo no aluno a aplicação do raciocínio lógico e da preservação ambiental. OBJETIVOS ESPECÍFICOS…

temas ambientais ocuparam tanto espaço na mídia e nas discussões em todos os lugares - das universidades às ONGs, dos ambientes de trabalho às escolas. A palavra de ordem é diminuir os impactos negativos do ser humano sobre o mundo. Como? Mudando atitudes pessoais e coletivas para salvar o mundo da ameaça (cada vez mais real) de colapso. A boa notícia é que já há muitos professores desenvolvendo essa mentalidade. Trabalhando com consistência e continuidade e usando conceitos de…

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MÁRCIA FERNANDA SALES DOS ANJOS Guarabira, Outubro, 2013. MÁRCIA FERNANDA SALES DOS ANJOS RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de observação apresentado como requisito para conclusão do Estágio Supervisionado I – Observação, do curso de Licenciatura Plena em Geografia, sob orientação

.................................17 RESULTADOS E DISCURSÕES .....................................................................18 Convívio com a sala de aula ..................................................................18 Observando o professor .........................................................................20 Experiência enquanto acadêmico ..........................................................21 4 CONCLUSÃO .........................................................

critico e da autonomia dos alunos ? As Ciências Naturais e Tecnológicas são pouco enfatizadas nas classes iniciais da escola organizada em ciclos de formação humana, em relação à área de linguagem e de Matemática, que mesmo sendo ministrado como um componente curricular, precisa ainda, avançar em alguns aspectos para efetivamente possibilitar a formação do estudante para que seja alfabetizado e letrado cientifica e tecnologicamente. Transmissão sistemática dos conteúdos de ensino,…

respectivos professores e/ou orientadores ( x). O trabalho não necessita de liberação de professores e/ou orientadores ( ). A GEOGRAFIA nos anos iniciais da EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: suas especificidades CARDOSO, Mariana Civalsci marianapedag@hotmail.com FAVATO, Maria Nilse marianilsefn@hotmail.com NASCIMENTO, Mari Clair Moro mariclairmoro@hotmail.com SANTOS, Cláudia Regina Alves dos claudialda@hotmail.com Universidade Estadual de Londrina (UEL) Eixo…

DISCIPLINA: GEOGRAFIA CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL ANO: 2012 1. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA A disciplina de Geografia possibilita compreender como diferentes sociedades interagem com a natureza para a formação de seu espaço, as especificidades do lugar em que vivemos e suas relações com os demais lugares. Também é possível compreender diversas relações existentes entre diferentes regiões, mesmo que distantes no tempo e espaço. A Geografia propõe ainda viabilizar a capacitação dos