Fonte Historica Carla Bassanezi

escolares, além de contribuir para estudos futuros e posterior adoção de novas fontes de pesquisa no campo da história cultural brasileira e piauiense. Está assentada no seguinte problema: Como se deu a trajetória histórica da capoeira e o processo de escolarização dessa cultura a partir das narrativas de mestres de capoeira de Teresina-PI? O objetivo principal do estudo foi Investigar como se deu a trajetória histórica da capoeira e o processo de escolarização dessa cultura a partir dos…

morfoclimáticos do território brasileiro, as bases geológicas do Brasil, as feições e as classificações do relevo brasileiro. b. Aspectos biogeográficos do território brasileiro. c. A dinâmica climática no Brasil. d. Os recursos minerais. e. As fontes de energia e as políticas energéticas. f. A biosfera e os ecossistemas no Brasil. g. Questão ambiental no território brasileiro. BIBLIOGRAFIA AB´SABER, Aziz. Os domínios de Natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas.…

classificadas como: Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova, Pedagogia Tecnicista, Pedagogia Libertadora, Pedagogia Libertária e Pedagogia Histórico-crítica. Conforme SAVIANI (1991 p.95): (...) a passagem dessa visão crítico-mecanicista, crítico-a-histórica para uma visão crítico-dialética, portanto histórico-crítica, da Educação, é o que queremos traduzir com a expressão Pedagogia Histórico-crítica. Esta formulação envolve a necessidade de se compreender a educação no seu…

democracia ana alice alcantara Costa 221 as cotas por sexo no legislativo na visão de parlamentares estaduais nordestinos (Mandatos 2003/2007 e 2007/2011) sonia Wright 243 movimentos feministas, aborto e laicidade o caso de Alagoinha como exemplar Carla Gisele Batista e Cecília m. B. sardenberg 261 direitos sexuais e direitos reprodutivos teoria e práxis de feministas acadêmicas simone andrade teixeira e silvia lúcia Ferreira Quarta parte G Analisando representações…

sociedade livre, justa e solidária. Figura 1 – O então presidente da Assembleia Nacional Constituinte, e também deputado federal, Ulysses Guimarães. Fonte: http:// www.brasil.gov.br/imagens/linha-do-tempo/linha-do-tempo-historia/nova-constituicao-1988. Acesso em: 24 maio 2011. Figura 2 – A promulgação da Constituição Federal de 1988. Fonte: http://www.brasil.gov.br/imagens/sobre/cidadania/especialeleicoes-2010/galeria-de-historia/promulgacao-da-anc-1988. Acesso em: 24 maio 2011. …

Programa de Pó-Graduação em História, do Centro de Ciência Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal da Paraíba – UFPB, em cumprimento às exigências para obtenção do título de Mestre em História, Área de Concentração História e Cultura Histórica. JOÃO PESSOA – PB AGOSTO DE 2008 RONI CÉSAR ANDRADE DE ARAÚJO em 3 DAS MARGENS DO IPIRANGA AO ESTREITO DOS MOSQUITOS: O MARANHÃO E A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL NAS PÁGINAS DOS JORNAIS O CONCILIADOR E O ARGOS DA LEI Banca examinadora …

o Brasil enfrentava uma situação social e econômica complicada. A sua economia era basicamente fundamentada na exportação de apenas um produto agrícola, o café. Como este não era essencial, suas exportações (e as rendas alfandegárias, a principal fonte de recursos do governo) diminuíram com o conflito. Isto se acentuou mais com o bloqueio alemão e, depois, com a proibição à importação de café feita pela Inglaterra em 1917, que passou a considerar o espaço de carga nos navios necessário…

poluída ideologicamente dos que, pensando defender a ―língua certa‖, estão de fato defendendo uma concepção de ―certo‖ semelhante à que só considera ―certo‖ o cristianismo, o machismo, o racismo e outros terrorismos psicológicos da mesma laia. (fonte: Revista Caros Amigos, agosto de 2011) 05. Observe as alternativas e assinale a opção de acordo com as respostas. 1. O texto defende que a norma culta não existe. 2. O texto defende que a sentença 'Nóis pega o pexe' não deve ser…

48 49 49 52 54 55 56 60 61 CONHECIMENTOS DE HISTÓRIA Introdução 1.2 O currículo do ensino médio e a disciplina história 2 A história no ensino médio 2.1 Questões de conteúdo 2.1.1 História 2.1.2 Processo histórico 2.1.3 Tempo (temporalidades históricas) 65 66 70 70 72 73 74 2.1.4 Sujeitos históricos 2.1.5 Trabalho 2.1.6 Poder 2.1.7 Cultura 2.1.8 Memória 2.1.9 Cidadania 2.2 Questões metodológicas 3 Perspectivas de ação pedagógica 3.1 A seleção e a organização dos conteúdos 3.1.1 A…

C. Pinto Tatiane Silva Vinícius Maykot Serafim Relacionamento com o Mercado Walter Félix Cardoso Júnior Secretaria de Ensino a Distância Karine Augusta Zanoni Albuquerque (Secretária de ensino) Ana Paula Pereira Andréa Luci Mandira Andrei Rodrigues Carla Cristina Sbardella Deise Marcelo Antunes Djeime Sammer Bortolotti Franciele da Silva Bruchado James Marcel Silva Ribeiro Janaina Stuart da Costa Jenniffer Camargo Lamuniê Souza Liana Pamplona Marcelo José Soares Marcos Alcides Medeiros…