Linguistica

18 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda sobre fonemas, fones, alofones, procurando analisar a diferenças entre cada um deles assim como descreve das regras fonológicas e o processo de relação de famílias de palavras, o trabalho integra ainda as regras de derivação onde a adjunção do sufixo –ante/-ente/-inte às raízes verbais forma nomes agentivos, como despachante, contribuinte, estudante etc., e, também, adjectivos agentivos, como poluente, provocante, envolvente etc.; entretanto, essa adjunção não ocorre de forma aleatória, pois as raízes verbais não se adjungem aleatoriamente a qualquer sufixo agentivo. Em combatente ou em assaltante, por exemplo, temos a opção da raiz verbal pelo sufixo agentivo – ante. Sendo assim, explora-se a hipótese de que as raízes verbais impõem restrições de cunho semântico - aspectual às formações derivadas, que vão permitir a adjunção da base verbal ao sufixo -ante/-ente/-inte. O trabalho divide-se em três secções. Primeiramente, delineiam-se os aspectos mais importantes da Morfologia, relevantes para explicar a adjunção do sufixo em questão a uma raiz verbal; em seguida, apresenta-se uma proposta de análise para explicar a adjunção desse sufixo às diferentes bases verbais; a última secção apresenta as conclusões do trabalho. 1.1. Objectivo Geral Analisar os constituintes de uma palavras e o processo de formação de família de palavras 1.2. Objectivos Específicos Definir fonema, fones e alofones; Descrever os…

linguagem não é um conjunto de palavras escritas ou faladas, e sim de gestos e imagens. Sendo dividida em verbal e não verbal, sendo a verbal a que se utiliza de palavras quando se fala ou escreve; e a não verbal, diferente da verbal, é onde não se utiliza das palavras para se comunicar, ou seja, o indivíduo não precisa escrever ou reproduzir algum som para dizer o que está pensando e conseguir se comunicar, é quando o objetivo é se comunicar usando outros meios, como: gestos, objetos,…

palavras ou mais que apresentam significados diferentes, contrários - ANTÔNIMOS. Exemplos: economizar - gastar bem - mal bom - ruim Denotação e Conotação Quando a palavra é utilizada com seu sentido comum (o que aparece no dicionário) dizemos que foi empregada denotativamente. Quando é utilizada com um sentido diferente daquele que lhe é comum, dizemos que foi empregada conotativamente. Este recurso é muito explorado na Literatura. A linguagem conotativa não é…

AUDITIVA a) Nível não-verbal: - Trabalhar com instrumentos musicais: atenção auditiva, presença e ausência de som, discriminação entre graves e agudos, ritmo, intensidade e duração; - Começar em um nível mais fácil e ir aumentando o grau de dificuldade; - O treinamento prévio com estímulos nãoverbais pode ser facilitador para a introdução do treino com estímulos verbais. TÉCNICAS DE TREINO DE PERCEPÇÃO AUDITIVA b) Nível verbal: 1- Discriminação auditiva: - Discriminação auditiva com o…

Resumo de gramatica - Linguagem verbal e não verbal Linguagem verbal: Linguagem verbal é uso da escrita ou da fala como meio de comunicação. Linguagem não verbal: Linguagem não-verbal é o uso de imagens, figuras, desenhos, símbolos, dança, tom de voz, postura corporal, pintura, música, mímica, escultura e gestos como meio de comunicação. - Funções da linguagem O locutor (emissor): Aquele que diz algo a alguém. O locutário (receptor): Aquele a quem o texto do locutor se dirige. A…

14. Responda: a) Identifique os elementos que correspondem à linguagem verbal e os correspondentes à linguagem não verbal. b) Identifique a que público o anúncio se destina, a partir da análise dos elementos verbais e não verbais que o compõem. c) Que característica desse público é destacada no texto do anúncio? 15. A língua usada no anúncio é padrão ou não padrão? Retire do texto exemplos que justifiquem sua resposta. 16. Explique a intenção de quem criou o anúncio ao utilizar…

Trabalho de português Complemento Verbal Existem algumas palavras na língua portuguesa que necessitam de complementos para serem compreendidas adequadamente. É o exemplo da palavra “necessidade”: “Tenho necessidade de um médico.” Como podemos ver acima, a palavra necessidade está sendo completada pelas palavras “um médico”. Esse termo é chamado de Complemento Nominal, porque serve para completar o sentido de um nome. Acontece a mesma coisa com os…

Distúrbio de Linguagem A linguagem é um exemplo de função cortical superior, e seu desenvolvimento se sustenta, por um lado, em uma estrutura anatomofuncional geneticamente determinada e, por outro, em um estímulo verbal que depende do ambiente. O processo de aquisição da linguagem envolve o desenvolvimento de quatro sistemas interdependentes: o pragmático, que se refere ao uso comunicativo da linguagem num contexto social; o fonológico, envolvendo a percepção e a produção de sons para…

COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM COMUNICAÇÃO • não existe uma única atividade humana que não seja afetada pela comunicação; • a palavra comunicar vem do latim communicare, que significa pôr em comum; • daí a palavra comunicação estar associada à ideia de convivência, comunidade, relação de grupo, sociedade. • Desde que o homem passou a viver em sociedade, surgiu a necessidade de trocar ideias e experiências com outros membros do grupo. • O mundo da comunicação…

al (2000, p.118), Os indivíduos com déficit de decodificação auditiva têm dificuldade para analisar as características acústicas dos sons da fala. Exibem dificuldades em tarefas nas quais terão que reconhecer e discriminar os sons. Tendem a entender mal as palavras ouvidas, solicitando repetições freqüentes. Costumam ser descritos por pais e professores como tendo dificuldade para ouvir, principalmente em ambientes ruidosos. Cansam - se antes que as outras pessoas quando expostas a…