Os conceitos de antropologia, epistemologia e axiologia.

teorizavam a educação como um modo de filosofar e não um projeto teórico específico. Filósofos como Sócrates, Platão, Aristóteles, Tomas de Aquino, Rosseau e Immanuel Kant, cada um deles teve uma concepção diferente da antropologia e educação. As concepções mais destacadas são: Essencialista ou metafísica fala da essência humana, buscam multiplicidades dos seres, segundo essa concepção, a educação visa formar o indivíduo para a fé e para a vida depois da morte, como característica o enfoque metafísico próprio da filosofia antiga, que acentuava a atitude teórica da analise dos conceitos universais. A concepção histórico-social, Hegel dizia que a verdade é um desenvolvimento do espírito, da razão. Para Marx, o ser humano produz o que lhe é necessário a vida, transformando a sua cultura. Ele afirmava que o indivíduo deveria ser analisado de acordo com o contexto social que ele se encontra, segundo sua relação com a sociedade e familiares. Na concepção naturalista, ficou conhecido o século do método (revolução cientifica), onde se buscava compreender o que é ser humano. Segundo esse modo de pensar, Descartes afirmava que o ser humano é constituído por uma substancia pensante, de natureza espiritual e pela substancia extensa, de natureza material. Sua teoria também pode ser denominada como “dualismo psicológico”, ou seja, uma nova versão de corpo. Foi apresentado também o Behaviorismo, ou psicologia comportamentalista, influencia ate hoje na diversa tendência da…