Fichamento Sobre O Barroco

provar? O que se pretende estudar? Quais os meios disponíveis? Por onde começar? 2 30/11/2012 Antes de começar a escrever • Levantar material bibliográfico sobre o tema (no mínimo três autores). • Pesquisar o contexto histórico do problema (como surgiu? Houve evolução no tempo/história?) • Pesquisar sobre como o problema se apresenta atualmente. • Quais os reflexos deste objeto de estudo (o assunto) para os sujeitos envolvidos? Contribui ou não para estes sujeitos?…

Complexo Educacional Fiam Faam Franciele Santana Gomes de Melo Fichamento: “O que é Cidade” (Raquel Rolnik) Introdução ao Projeto de Urbanismo Professoras: Vinie e Nisimar Turma: A08 São Paulo 2011 Índice:

discriminação ainda maior do que o índio. Não houve, como na Carta de Caminha, um texto inaugural que tratasse o africano ou afrodescendente como figura de destaque. A partir do Barroco, o negro aparece, de forma caricatural, na poesia satírica de Gregório de Matos. Em textos de Padre Vieira, Não é rara a referência sobre a escravidão, mas não a ponto que esse autor possa ser considerado um pré - Abolicionista. No século XVIII, autores de origem negra participam de movimentos…

possível e avaliar se o discente absorveu todos os assuntos ainda que seja de forma memorizada. Há, via de regra, pouca preocupação docente com o real aprendizado dos alunos; o cumprimento de horários e a ministração, quase mecânica, de aulas predominam sobre a qualidade didática. Quando a criança não lê ou não faz as atividades propostas pelo professor, com muita freqüência, lhe são atribuídas muitas críticas, por vezes, ela é alcunhada de preguiçosa ou acusada de priorizar as…

1 Introdução 2 Documentário Meu Tempo é Hoje, Paulinho da Viola 3 Fichamento A Lâmpada da Memória, de John Ruskin 3.1 John Ruskin e as Sete Lâmpadas da Arquitetura – Algumas Repercussões no Brasil, de Maria Lucia Bressan Pinheiro 3.2 A Lâmpada da Memória, de John Ruskin 3.3 Resumo Geral 4 Fichamento Os Restauradores, de Camilo Boito 4.1 Os Restauradores e o Pensamento de Camillo Boito sobre a Restauração, de Beatriz Mugayar Kühl 4.2 Os Restauradores - Conferência

arte popular, refletir sobre a característica da produção no Brasil, discutir as inter-relações entre cultura erudita, popular e de massa, refletir sobre a construção de nossa identidade cultural e sobre a importância de conhecermos o repertório do nosso patrimônio cultural. Co-relacionar as teorias atuais sobre cultura e arte e o tratamento dado as chamadas produções etnográficas. CONTEÚDO PROGRAMÃTICO 1. Noções sobre cultura 1- algumas definições 2- Visões sobre cultura:…

CURSO: DIREITO DISCIPLINA: FILOSOFIA FICHAMENTO: CAPITULO 3: HISTORIA E SOCIEDADE: OS SUJEITOS ÉTICOS-POLITICOS REFERÊNCIA: MARÍA LÚCIA SILVA BARROCO, ÉTICA: FUNDAMENTOS SOCIO-HISTORICOS, 3ª EDIÇÃO, SÃO PAULO, EDITORA CORTEZ, 2008. P. 100 Historia e sociedade: os sujeitos ético-políticos 3.1. Entre a ética e a politica: os descaminhos da liberdade A reflexão ética tem nos lavado por caminhos de encontro com a liberdade. É evidente que ela se destaca dentre as capacidades humanas…

Universidade Estadual de Santa Cruz FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO Nº______ Ano/Sem: 2013 –I semestre Curso: Letras Professor(a): Sandra Sacramento Disciplina: Teoria da Literatura I Turma: Matutino – sala 2201 Crédito: Código: LTA082 Data da entrega: 05/08/2013 Discente: Caroline Minéia da Silva Referência Bibliográfica SOARES, Angélica.Generos

arte popular, refletir sobre a característica da produção no Brasil, discutir as inter-relações entre cultura erudita, popular e de massa, refletir sobre a construção de nossa identidade cultural e sobre a importância de conhecermos o repertório do nosso patrimônio cultural. Co-relacionar as teorias atuais sobre cultura e arte e o tratamento dado as chamadas produções etnográficas. CONTEÚDO PROGRAMÃTICO 1. Noções sobre cultura 1- algumas definições 2- Visões sobre cultura:…

frade; também à menina cortava-se o cabelo à homem. A segregação do menino, uma vez atingida a puberdade, nos clubes ou casas secretas dos homens, chamadas baito entre as tribos do Brasil Central, parece que visava assegura ao sexo masculino o domínio sobre o feminino: educar o adolescente para exercer esse domínio. (...) o menino aprendia a tatá a mulher de resto; a sentir-se sempre superior a ela; a abrir-se em intimidade não com a mãe nem com mulher nenhuma, mas com o pai e com os…