Fichamento Pedagogia Da Autonomia 25 Edicao

Negócios, sob a responsabilidade da Profª Drª Jacy Marcondes Duarte São Bernardo do Campo Agosto/2013 PARTE 1 – tipos de texto – oral x escrito – parágrafo - tipologia textual – o texto dissertativo - argumentação – resumo, resenha, fichamento TEXTO - TIPOS DE TEXTO Um texto é o produto do discurso de alguém. Assim sendo, ele é um conjunto de signos que expressa determinada intenção do seu autor, dirigida a um interlocutor. Todo texto traz as marcas do sujeito que o…

São Paulo: Atlas, 1991. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 1993. Bibliografia Complementar ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico; elaboração de trabalhos na graduação.-6 edição-São Paulo: Atlas, 2003 CERVO, A. L. & Bervian, P. A. Metodologia Científica. São Paulo: Makron Books, 1996. BASTOS, L.R.; PAIXÃO, L. ; FERNANDES, L. M. Manual para a elaboração de projetos e relatórios de pesquisa, teses e dissertações.…

disgrafia não possui dificuldades visuais nem motoras, mas não consegue transmitir as informações visuais ao sistema motor. Essa dificuldade de transmissão não se refere apenas a letras e palavras, mas também a números e símbolos. 24 4 Estudo DE CASO 25 Conclusão 37 REFERÊNCIAS 39 INTRODUÇÃO O presente estudo trata da influência da exclusão social no desenvolvimento cognitivo, social e neurológico da criança. Na perspectiva inclusiva, o processo de…

........................................113 Pré-teste ou pesquisa-piloto .............................................................113 Seção 3 Trabalhos acadêmicos .......................................................116 3.1 3.2 3.3 3.4 Fichamentos ....................................................................................116 Resumo............................................................................................118 Outro tipo de resumo e resenha .......................

COORDENAÇÃO GERAL DE ELABORAÇÃO PRÓ-REITORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE ENGENHARIA FLORESTAL DO CAMPUS DE PARAUAPEBAS MSc. Carlos Alberto de Sousa Nogueira REDAÇÃO MSc. Carlos Alberto de Sousa Nogueira EDIÇÃO Gráfica da Universidade Federal Rural da Amazônia Aprovado pelo Colegiado do curso em: 07 / 07 / 2011 Aprovado pela Pró-reitoria de Ensino em: 08 /09 /2011 Aprovado pelo CONSEPE em: 16 /09 /2011…

Questionário aplicado aos professores. APÊNDICE A – Questionário aos professores 1) Há quanto tempo trabalha na instituição? ( ) 0-2 anos ( ) 2-5 anos ( ) mais de 5 anos 2) Qual sua formação didática? ( ) Magistério 2º. grau ( ) Licenciatura em pedagogia ( ) Especialização em metodologia do ensino 3) Quais disciplinas já lecionou? ( ) Português ( ) Matemática ( ) Ciências ( ) Geografia ( ) História REIS, Nestor Goulart. Imagens de vilas e cidades do Brasil colonial. São Paulo:…

.......................................24 3.5.1.3 ASSERJ ........................................................................................................................25 3.5.1.4 ABES ............................................................................................................................25 3.5.1.5 LEI nº. 1.421 de 26/10/1977.........................................................................................26 3.5.1.6 LEI nº. 6.556, de 05/09/1978.............

bibliográfica qualitativa e de campo, onde visará alcançar os objetivos propostos para o entendimento do tema. Inicialmente foram feitas revisões bibliográficas buscando descrever aspectos teóricos da metodologia a partir de artigos e livros, através de fichamentos buscando entender as ideias centrais dos autores: Rafael Guimarães Botelho e José Maurício Capinussú de Souza com o artigo publicado na Revista de Educação Física N◦139 com o título: Bullying e Educação física na escola:…

do processo depende fundamentalmente dele mesmo. Seja pelo seu próprio desenvolvimento psíquico e intelectual, seja pela própria natureza do processo educacional. As condições de aprendizagem transformam-se no sentido de exigir do estudante maior autonomia, maior independência em relação aos subsídios da estrutura do ensino e dos recursos institucionais que lhe são oferecidos. Ao orientador cabe planejar, juntamente com o estudante, o desenvolvimento da pesquisa para a elaboração de…

23 24 24 24 25 26 27 30 107 111 111 112 113 5 1. HISTÓRICO DO CURSO DE HISTÓRIA – CERES/Campus de Caicó A Universidade Federal do Rio Grande do Norte surgiu, em 1958, do agrupamento administrativo de faculdades e escolas oficiais isoladas pré-existentes: a Escola de Serviço Social, a Faculdade de Farmácia e Odontologia, a Faculdade de Direito, as Faculdades de Medicina e Filosofia, a Escola de Engenharia e a Faculdade de Ciências Econômicas. Criada pela Lei Estadual nº 2.307, de 25…