1 O ATO DE ESTUDAR

1 O ATO DE ESTUDAR MS. COSME LUIZ CHINAZZO. “Um indivíduo que nasce neste mundo, nasce num mundo em que há muito conhecimento”. (A. F. Chalmers) 1.1 O que é estudar? O título acima até pode induzir o leitor a imaginar que encontrará aqui métodos e técnicas tipo receitas de como estudar eficientemente. Porém, não é essa a intenção. Trata-se de uma reflexão sobre o assunto sem pretensão de esgotá-lo. Tendo o objetivo primordial de oferecer subsídios, principalmente a estudantes universitários, para que tomem consciência da importância desse ato, o ato de estudar. Estimulando-os para que não parem nestas poucas linhas, mas levem adiante esta reflexão. A expressão ato de estudar significa aquilo que se faz para estudar. O ato realizado, concluído no ato de estudar não existe por si só, pois a cada momento novas circunstâncias se oferecem para sua concretização. Portanto, ele só existe na medida em que o exercício do ato é renovado e multiplicado. O dicionário de Francisco Fernandes define estudar, como: “Aplicar a inteligência a, para aprender; dedicar-se à apreciação, análise ou compreensão de; analisar, observar atentamente, examinar”(1974, V.2, p.569). De início, constata-se nesta definição um aspecto interessante: Estudar não significa o que muitos pensam e concebem como um simples sentar em bancos escolares e ouvir o que os professores transmitem para repetir, tal e qual, posteriormente, em provas ou exames. Trata-se de uma visão muito…

brasileira. Como descrito na página do Instituto na internet, seus principais objetivos são: • harmonizar os conhecimentos adquiridos nos cursos universitários com a formação para a carreira diplomática (já que qualquer curso superior é válido para prestar o CACD); • desenvolver a compreensão dos elementos básicos da formulação e execução da política externa brasileira; • iniciar os alunos nas práticas e técnicas da carreira. No Curso de Formação (cujo nome oficial é PROFA-I,…

treinar habilidades, não é condicionar comportamentos, não é alcançar técnicas, não é impor uma profissão. Educar é ensinar a viver, a não desistir, a descobrir o sentido e, descobrindo-o, realizá-lo. Numa palavra, educar é ensinar a ser livre. O Direito é um dos caminhos que o ser humano desenvolve para garantir esta liberdade. Que os Cadernos Dom Alberto sejam veículos de expressão desta prática diária do corpo docente, que fazem da vida um exemplo e do exemplo sua maior lição.…

de Costa que mudou concepções doutrinárias e de adoção de material de Artilharia de Costa e Antiaéreo por parte do Exército Brasileiro. Mais que tudo, esta missão Norte-Americana estreitou laços doutrinários e políticos com o Brasil, o que foi aos poucos substituindo o pensamento doutrinário prussiano e o francês até sua consolidação com o final da Segunda Guerra Mundial. PRODÓSCIMO (2010 , p.20) Sobre a influência doutrinária da MMA no Exército Brasileiro, McCANN (2007) e…

2 Finalidade, 31 1.3.3 Objetivos, 31 1.3.4 Componentes, 32 1.3.5 Duração, 32 1.3.6 Temas, 32 1.3.7 Modalidades, 33 1.3.7.1 Clássico, 33 1.3.7.2 Clássico em grupo, 33 1.3.7.3 Em grupo, 33 1.3.8 Roteiro de seminário, 33 1.3.9 Exemplo de roteiro para seminários, 34 1.3.10 Exemplo de seminário, 36 1.4 Conferência, 37 1.4.1 Organização, 37 1.4.1 .1 Pensar com antecedência, 37 1.4.1.2 Preparação, 38 1.4.2 Apresentação, 38 1.4.3 . Tempo, 38 1.5 Curricu/um vitae, 38 1.3 LITERATURA RECOMENDADA,…

significativas aos cursos de Pedagogia preocupando-se em refletir sobre seus fundamentos. Assim: A educação, enquanto prática social humana, é um fenômeno móvel, histórico, inconcluso, que não pode ser captado na sua integralidade, senão na sua dialeticidade. Ela é transformada pelos sujeitos da investigação que se transformam por ela na sua prática social. Cabe aí, na práxis do educador, realizar o estudo sistemático, específico, vigoroso, dessa prática social, como forma de…