Fichamento A Prática Educativa Zabala

REGO MEIRA ROSANIA DOMINGUES DE SOUSA SEIXAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: RESIGNIFICANDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA MACAUBAS – Ba 2011 ANA LOURDES RODRIGUES MORENO RONIE REGO MEIRA ROSANIA DOMINGUES DE SOUSA SEIXAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: RESIGNIFICANDO SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada à Faculdade João Calvino, Programa de Pesquisa e Pós-Graduação Lato Sensu, como…

uma vez, a discussão à qual tantos educadores têm se dedicado, que aponta para a fragilidade de práticas educativas inovadoras quando suas bases teóricas não são exaustivamente discutidas. De certo modo, assim é com a pesquisa: uma prática que acompanha o educador desde longa data e que parece transformar-se nestas últimas décadas, porém, nem sempre de modo fundamentado. Quando isso ocorre, tal prática corre riscos de tornar-se um modismo, tendo seu papel reduzido a um mero pacote de…

comunicação à educação, nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas; promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa,a família e a comunidade; identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas,com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais,…

Cronograma Referencia Tema : A pratica avaliativa do professor iniciante no primeiro ciclo do ensino fundamental em caxias-ma. Problema 1. Como a inexperiência, a falta de embasamento teórico e a falta de técnicas adequadas para avaliar os alunos quantitativa e qualitativamente contribuir para que o professor iniciante fique limitado na sua pratica avaliativa? Hipotese : se o professor não tem experiência; isto é, um acúmulo de conhecimentos decorrentes da prática; não possui…

efetivamente, de modo que os alunos apropriem-se do sistema de escrita alfabético e façam uso desse conhecimento na vida social. Portanto, o processo de alfabetização deve contemplar conjuntamente o desenvolvimento da alfabetização e do letramento, com práticas pedagógicas que empreguem metodologias diversificadas, capazes de favorecer a formação do cidadão para exercer plenamente sua cidadania. 1 Graduanda em Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz. ²Doutora em…

envolvimento do aluno no ato de aprender e do professor no de ensinar. Nessa perspectiva, a importância da compreensão do contexto que circunscreve este ato ganha corpo, incentivando iniciativas pedagógicas que venham clarificar a prática educativa. Pensar sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas na sala de aula e os desdobramentos que delas decorrem para o sujeito infantil significa, fundamentalmente, pensar sobre as relações que se estabelecem entre educadores, alunos e os conteúdos…

acréscimo de valor educacional, cidadão, profissional. Enfim, que possam responder adequadamente às exigências, para as quais foram educados. A atividade de sala de aula, muitas vezes, pode tornar-se mais produtiva quando orientada para uma perspectiva prática, em particular quando essa pode ser concretizada em equipe. Deste modo, será desenvolvida uma pesquisa de caráter educacional, com objetivo de avaliar a potencialidade das metodologias de ensino inseridas nas disciplinas de…

Professores e Coordenadores do CEAP, para que os referidos conteúdos e objetivos sejam atingidos com êxito. Esperamos que este, seja-lhe de grande ajuda e contribua para ampliar o horizonte do seu conhecimento teórico e para o aperfeiçoamento da sua prática. Leia com muita atenção as orientações a seguir e um ótimo estudo! Abraços! Direção Geral Metodologia do Ensino Superior e da Pesquisa Científica Página 2 ORIENTAÇÕES PARA O AUTOESTUDO A partir da presente…

interdisciplinaridade, inclusive no ensino de Biologia e diversas disciplinas. Portanto a adoção dessa prática pedagógica pode contribuir com professores e alunos para que a escola venha ser atrativa e cumpra sua missão de formar cidadãos críticos com bom nível de conhecimento. A realização desse trabalho, desenvolvido através de pesquisa bibliográfica teve como objetivo: conhecer os limites e possibilidades da prática interdisciplinar no ensino de Biologia; conhecer, entender e…

no interperíodo das ditaduras. A educação pós 1964. Século XX e XXI OBJETIVOS Contribuir para a formação do profissional licenciado em Pedagogia, apoiando-o na compreensão dos fundamentos da história da educação que se projetam nas diversas práticas educativas e pedagógicas, pautadas no transcorrer das relações humanas e a construção dos paradigmas teóricos que marcam esta dimensão. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005. LOPES,…