Fichamento A I Teoria E A Formação Do Historiador

professor deve ser perspicaz para tentar passar para os alunos os fatos como realmente aconteceram e acontece. A disciplina de história favorece, ao aluno, um conhecimento mais amplo do meio em que ele vive, além de ser uma ciência humana básica na formação do aluno, pela possibilidade de fazê-lo compreender a realidade que o cerca e, consequentemente, dotá-lo de espírito crítico, que o capacitará a interpretar essa mesma realidade Nesse sentido, o papel do professor de História (e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CURDO DE HISTÓRIA CONCEIÇÃO FICHAMENTO DE TEXTO STRAYER, Joseph R. AS ORIGENS MEDIEVAIS DO ESTADO MODERNO. Coleção “Construir o passado”. PROFESSOR FLÁVIO FERREIRA PAES FILHO Cuiabá-MT 2013 STRAYER, Joseph R. AS ORIGENS MEDIEVAIS DO ESTADO MODERNO. Coleção “Construir o passado”. As antigas formas de identificação social já não são de…

– Campinas, SP: [s.n.], 2010. Tese (livre docência) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Marx, Karl, 1818-1883. 2. Engels, Fridriech, 1820-1895. 3. Educação - História. 4. Educação – Filosofia. 5. Filosofia marxista. I. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 10-0124/BFE Título em inglês : Reflections on education and teaching in the work of Marx and Engels Keywords : Marx, Karl, 1818-1883; Engels, Fridriech,…

quaisquer meios - eletrônico, mecânico, fotocópia ou gravação, sem autorização da Universidade Castelo Branco - UCB. U n3p Universidade Castelo Branco. História da Educação. – Rio de Janeiro: UCB, 2007. 40 p. ISBN xx-xxxxx-xx-x 1. Ensino a Distância. I. Título. CDD – 371.39 Universidade Castelo Branco - UCB Avenida Santa Cruz, 1.631 Rio de Janeiro - RJ 21710-250 Tel. (21) 2406-7700 Fax (21) 2401-9696 www.castelobranco.br Responsáveis Pela Produção do Material Instrucional …

Lombardi. – Campinas, SP: [s.n.], 2010. Tese (livre docência) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Marx, Karl, 1818-1883. 2. Engels, Fridriech, 1820-1895. 3. Educação - História. 4. Educação – Filosofia. 5. Filosofia marxista. I. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 10-0124/BFE Título em inglês : Reflections on education and teaching in the work of Marx and Engels Keywords : Marx, Karl, 1818-1883; Engels, Fridriech, 1820-1895 ;…

precárias técnicas existentes da época. Por fim, na Europa, pela primeira vez foi utilizado o éter como anestésico, procedimento no qual a dor passou a deixar de existir no ato cirúrgico, tornando-se uma descoberta que levou muitos a modificarem a teoria e acreditar na mudança através de estudos, afrontando o pensamento conservadorista. A morte nas puérperas foi uma descoberta magnífica da medicina da época, na qual pôde-se identificar que através das transmissões de infecções por meio…

de técnicas de investigação. À medida que o pesquisador amplia o seu amadurecimento na utilização de procedimentos científicos, torna-se mais hábil e capaz de realizar pesquisas (BARROS; LEHFELD, 1986, p. 88). As pesquisas devem contribuir para a formação de uma consciência crítica ou um espírito científico do pesquisador. O estudante, apoiando-se em observações, análise e deduções interpretadas, através de uma reflexão crítica, vai, paulatinamente, formando o seu espírito científico, o…

Fichamento Vigiar e Punir FICHAMENTO FOUCAULT, Michel.Vigiar e punir: nascimento da prisão. (Título Original: Surveiller et punir. Traduzido por Raquel Ramalhete). 37. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. A obra Vigiar e Punir de Michel Foucault, pensador francês contemporâneo, faz uma análise científica sobre a legislação penal e o sistema punitivo adotado pelos poderes jurídicos para os que praticam alguma modalidade de crime ao longo dos séculos. O livro é formado por quatro partes:…

substrato para posteriores pesquisas, trabalhos mais ousados, com exigências e técnicas mais sofisticadas. Interessa-nos aqui não só conhecer regras, normas e técnicas de metodologia, mas sim a “racionalização” de uma reflexão séria, criativa, a formação de uma mentalidade ou consciência de que estamos elaborando conhecimento humano, e, conseqüentemente participando do processo evolutivo do homem, da história. A obediência a um plano e à aplicação de um método orientado pelo espírito…

(Doutorado em História). Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais. Orientador: Samuel Alves Soares 1. Ditadura militar – História – Brasil, 1964-1979. 2. Repressão – Memória – História oral. 3. Clandestinidade – Política. I. Título CDD – 981.08 MOZART LACERDA FILHO A EXPERIÊNCIA DA CLANDESTINIDADE POLÍTICA EM RELATOS ORAIS DE EX-MILITANTES DE ESQUERDA DURANTE A DITADURA MILITAR: de 1964 a 1979. Tese apresentada ao Programa de Pósgraduação…