Fichamento 10 Novas Competencias Para Ensinar

......... 8 2.5 ROTEIROS PARA A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA ................................................ 9 2.5.1 Roteiro básico para construção de um projeto de pesquisa .................................................................10 2.5.1.1 Tema da pesquisa ........................................................................................................................11 2.5.1.2 Delimitação do tema ........................................................................

monografia 8 B) Justificativa do estudo do tema 9 C) Revisão da Literatura ou “estado da questão” 9 D) Objetivos 9 a) Objetivo Geral 9 b) Objetivos específicos 9 E) Metodologia 10 F) Cronograma de desenvolvimento 10 G) Referências Bibliográficas Básicas 11 3. Tipos básicos de pesquisa 12 3.1. Modalidade de Pesquisa 13 A) Estudo de caso 13 B) Pesquisa histórica 13 C) Pesquisa-ação …

18 7.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 19 7.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 20 8. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 21 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 22 10. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 22 11. BIBLIOTECA 23 12. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 23 13. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 25 REFERÊNCIAS 26 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE 27 ANEXO II – PROGRAMAS DAS…

Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. O presente trabalho tem o objetivo de mostrar como os lugares (topoï) podem ser uma eficaz ferramenta no ensino de procedimentos argumentativos. Esse recurso se justifica pela urgência de buscar novas metodologias de ensino desses procedimentos na universidade, para que o universitário se sinta mais apto para se iniciar na escrita de pesquisa e, também, para aprimorar seu desempenho discursivo em geral. A metodologia foi a de…

evangelización de las personas en necesidad de bienvenida. Palabras-clave: Ministerio de salud. Práctica pedagógica.Memórias. SUMÁRIO | INTRODUÇÃO |10 | |l - TRILHA METODOLÓGICA DA PESQUISA |-1-5 | |II- REFERÊNCIAL TEÓRICO: a Pastoral da Saúde no Discurso Científico.

e existentes cientificamente capacitados para tal função. Para estudantes e profissionais de escrita existente sobre pesquisa bibliográfica impõem, de modo geral, os mesmos recursos de toda pesquisa. saúde que almejam a competência, os estudos Quando se inicia a graduação ou a não param na graduação. Ao lidar com os pós-graduação, a entrada na universidade e as clientes/pacientes/usuários dos serviços de perspectivas sobre o início de um curso…

Constituição Brasileira. Dessa forma, a proposta de educação contemporânea, exige da escola uma atitude mais efetiva no que se refere ao desenvolvimento integral da personalidade do aluno e explore todos seus talentos, na área que ele tenha mais competência, seja no raciocínio, na imaginação, na capacidade física, no sentido de estética ou na facilidade de comunicar-se com os outros. Dewey, em seus escritos na obra Educação e Democracia, fala que a sociedade deveria se organizar e…

aproveitamento de sua permanência conosco. Os documentos normativos poderão ser consultados na Biblioteca Central (Guará) e Setoriais ( Águas Claras e Recanto).. As informações constantes neste manual poderão sofrer alterações, a depender da emissão de novas Resoluções Normativas. As Direções, Geral e Acadêmica, bem como as Coordenações de Cursos e Secretaria Geral da Instituição encontram-se ao seu dispor para resolver dúvidas que persistam, mesmo depois da leitura deste Manual.…

hábito de estudos científico que lhes possibilitem o desenvolvimento de uma vida intelectual disciplinada e sistematizada. Trata-se de fornecer-lhes através de diretrizes metodologias, instrumentos para que desenvolvam a contento, com eficiência e competência, a sua aprendizagem. Estes instrumentos são de três ordens: técnicos, lógicos e conceituais. Os estudantes devem dominar certas técnicas de estudo que lhes permitam disciplinar seu trabalho intelectual, garantindo-lhes maior…

pesquisa bibliográfica como metodologia, buscando estudos que abordaram a temática. Os resultados apontam para o tutor a distância como personagem fundamental no processo de ensino-aprendizagem pautado na qualidade da comunicação e diálogo, enquanto competência a ser adquirida e utilizada na prática docente. Palavras-chave: Tutoria, Educação à distância, ensino-aprendizagem. ABSTRACT Currently the discussion about Distance Education (DE) has been evident due to the process of…