Ficha Literaria Diversos

Seleção dos materiais a serem utilizados: livros, revista, jornais, gibis e etc.; Elaboração da ficha de leitura e da carta de orientação aos alunos; Organização do sistema de rodízio das bolsas (duas bolsas por sala); Conversa inicial com os alunos explicando sobre o funcionamento do projeto e sua importância; MATERIAIS Bolsa; Livros diversos; Gibis; Revistas Recreio; Fichas de leitura. COMO IRÁ FUNCIONAR: Terá duas…

romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax. Num romance, a trama desdobra-se em conflitos secundários, o que não acontece com o conto. O conto é conciso. Fábula - é uma aglomeração de composições literárias em que os personagens são animais que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo. É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de

Literarte Tempo estimado: Ano letivo Objetivos * Propiciar momentos em família reservados ao estudo e leitura compartilhada; * Conhecer diferentes gêneros literários, bem como autores e versões de uma mesma história; * Identificar os diversos gêneros literários; * Reconhecer o gênero literário através da capa do livro; * Identificar, a partir da capa do livro dados importantes, tais como título, autor, ilustrador e editora; * Fazer uso de ilustração para registrar…

Teoria de Comunicação II Aluno: Fábio Bruno Carneiro da Silva Nº 23624 Curso: Tecnologias de Comunicação Multimédia 1º Ano Índice Indice…………………………………………………………………….Pg.2 Epigrafe………………………………………………………………….Pg.3 Introdução ……………………………………………………………….Pg. 4 Ficha Técnica…………………………………………………………….Pg. 5 a 8 A Obra Animal Farm (Livro)…………………………………………..Pg. 5 a 7 Animal Farm Filme de 1954 (Cartoon) ………………………………..Pg. 7 Animal Farm Filme de 1999 (Filme) ……………………………………Pg. 8 Animal Farm, a obra de George…

aponta as características de uma resenha: Descritivas, pois se refere à descrição da obra em seus aspectos físicos, quando foi feita, qual a natureza do texto, onde e quando foi publicado. Situando o leitor quanto ao caráter do texto como obra literária, artística, científica ou de outras naturezas. Narrativas, assemelhando-se ao resumo, pois apresenta as características principais da obra. Descreve o desenvolvimento do assunto do texto, suas conclusões, os métodos empregados, e…

e significativa; Mediar caminhos para que o aluno crie e desenvolva estratégias de leitura capaz de identificar os elementos explícitos e implícitos nos textos de diversos gêneros; Desenvolver a habilidade de elaborar e provar inferências de diversos tipos, tais como: Interpretação, hipóteses, previsões e conclusões; Ler diversos gêneros textuais, compreendendo a função de cada um deles; Participar da oficina de leitura, em espaços diferenciados no âmbito escolar; Expor críticas, opiniões,

cidadania. A leitura do texto literário deverá ser estimulada pois contribui decisivamente para o desenvolvimento de uma cultura geral mais ampla, integrando as dimensões humanista, social e artística, e permite acentuar a relevância da linguagem literária na exploração das potencialidades da língua. Nesse sentido, são seleccionados para leitura obrigatória autores/textos de reconhecido mérito literário que garantam o acesso a um capital cultural comum. O convívio com os textos…

Projeto: Biblioteca Construtiva. Justificativa: O presente projeto busca envolver os alunos no aprendizado em relação à construção das obras literárias, e do funcionamento interno de uma biblioteca, visto que muitos alunos não têm acesso ou não se sentem estimulados a conhecer as obras que compõem a biblioteca. Objetivo Geral: Desenvolver no aluno a imaginação e a criatividade durante a confecção do livro, com o intuito de despertar o gosto e o prazer pela leitura. Objetivo Específico:

Ampliar o vocabulário, as experiências de leitura com o grupo e individualmente; * Incentivar o estudante a compreender e utilizar melhor as regras ortográficas da Língua Portuguesa; * Oportunizar aos estudantes o acervo de inúmeras obras literárias de variados autores, buscando sempre, ampliar seus conhecimentos e suas capacidades criativas. * Desenvolver o comportamento leitor. PUBLICO ALVO Esta atividade foi desenvolvida com os alunos do Ensino…

Universidade de Brasília - Instituto de Letras Departamento de Teoria Literária e Literaturas Pós-Graduação em Literatura ICC Ala Centro sala B1 305. Campus Universitário Darcy Ribeiro – Asa Norte – Brasília – DF – CEP: 72910-900 – Fone/Fax: (55 0xx61) 3273-7016 Fone: 3307-2756 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: LITERATURA E PRÁTICAS SOCIAIS EDITAL 01/2011 SELEÇÃO DE CANDIDATOS AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA: CURSOS DE…