Ficha Leitura Ver Pelo Desenho

CICLO II (4 ºe 5ºANOS) TEMA ESCOLHIDO: LINGUA PORTUGUESA: Linguagem – valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento INTRODUÇÃO: A Infância é o momento em que as crianças estão mais propícias a desenvolver hábitos que serão seguidos futuramente, por isso consideramos que seja essencial estimular as crianças a gostarem de ler desde bem pequenas. A leitura figura, como um dos principais exercícios para o desenvolvimento da linguagem oral e da autonomia da

organize a turma em duplas e entregue formas geométricas para eles, que podem ser recortadas de revistas. Solicite aos alunos que utilizem os moldes e exemplos para desenharem as figuras no caderno. Depois, com os moldes em mãos eles irão formar desenhos ou objetos com essas figuras. Avaliação:Desenhe as figuras geométricas abaixo. Triângulo Retângulo Quadrado Círculo PLANO DE AULA QUAL É O PERÍMETRO? Disciplina: MatemáticaConteúdo: Conteúdo relacionadoAno de ensino: 5º anoTema:…

de alfabetização deverá constar de: a) Textos produzidos pelos alunos e professores que formam um todo, subdivididos em cartelas. b) Cartazes que contêm os textos em letras de imprensa e ilustração feita pelos alunos; c) Fichas com as frases dos textos; d) Fichas com o vocabulário, formando um dicionário visual; e) Material de Análise Silábica Como Explorar Cada Texto 1º passo: Exploração do real Levar o aluno a observar, por exemplo, vários tipos de construção de casas…

de alfabetização deverá constar de: a) Textos produzidos pelos alunos e professores que formam um todo, subdivididos em cartelas. b) Cartazes que contêm os textos em letras de imprensa e ilustração feita pelos alunos; c) Fichas com as frases dos textos; d) Fichas com o vocabulário, formando um dicionário visual; e) Material de Análise Silábica Como Explorar Cada Texto 1º passo: Exploração do real Levar o aluno a observar, por exemplo, vários tipos de construção de casas…

DATA: O menino que aprendeu a ver Ruth Rocha João vivia espantado... Que mundo mais engraçado! Quanta coisa que há no mundo: há coisas que a gente entende... E coisas que a gente não entende! Na frente das lojas, por exemplo, em cima dos prédios, nos cartazes... Algumas figuras João entendia. Mas havia outros sinais que Joãozinho não sabia. Em cada rua, na esquina, uma placa pequenina. João olhava, olhava e via uma porção de desenhos. Um dia, a mãe do João disse: ---

queixa; 06\03\13 – Anamnese com a mãe; 12\03\13 – Informação social; 14\03\13 – EOCA; 19\03\13 – Provas piagentianas; 21\03\13 – Provas piagentianas; 26\03\13 – Provas projetivas; 02\04\13 – Prova de leitura com imagem e sem imagem; 04\04\13 – Provas pedagógicas envolvendo leitura e escrita; 09\04\13 – Provas pedagógicas envolvendo matemática; 13\04\13 – Análise do material escolar. 2.4.2 Observação do sujeito no recreio A S.C.S tem um bom relacionamento com as…

Ficha de leitura A razão pela qual recaiu a minha preferência sobre o tema deve-se ao facto de eu o achar pertinente e imprescindível, no que ao melhor conhecimento das técnicas de desenho diz respeito, tendo em conta o tema da minha dissertação “O desenho e a arquitectura”. Com a minha consulta e leitura dessa obra, pretendo compreender o processo que acompanha o desenho desde a observação de quem vai desenhar, passando pela sua transferência para o papel e terminando apenas quando…

atividades, das observações e das experiências vivenciadas no período do estágio que foi baseado nas teorias de vários estudiosos como: Jorge Visca, Jean Piaget, Fernandez, Moojen, Bossa, Sara Pain, e outros. Anexados neste trabalho encontram-se as fichas normatizadoras desse estágio, com as descrições das provas e algumas cópias das atividades aplicadas com o aprendente, atividades de colocar em prática os conhecimentos adquiridos oportunizam aos estagiários o contato com o ambiente de…

índice de desempenho do IDEB; Diminuir a repetência escolar; Valorizar a pluralidade cultural; Promover atividades lúdicas envolvendo esportes e lazer. Projetos a serem desenvolvidas durante o ano: Recreio assistido; Regiões brasileiras; Projeto de leitura; Soletrando; Educação integral. A avaliação será feita durante todo o processo por se tratar de um processo continuo de adaptações e mudanças durante a aprendizagem. 2.2 Dados do avaliando Nome: P. W. S Data de nascimento:…

à ortografia, à separação de palavras, às regras de pontuação, entre outras. Nível conceitual – alfabético  Reconhecimento pela criança dos sons das letras.  A criança consegue estabelecer uma vinculação mais coerente entre leitura e escrita.  A criança concentra-se na sílaba para escrever.  Surge a adequação do escrito ao sonoro.  As unidades lingüísticas (palavras, letras, sílabas) são tratadas como categorias estáveis (antes não tinham…